80 ₽ 299 ₽ −73%
Онлайн-школа
Первое сентября: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
ПодкатегорииОбразование
НаправленияШкольная программа
Найдено: 16Сбросить фильтр ×
199 ₽
Игра и книга
Наталья Матушкина80 ₽ 199 ₽ −60%
Зачем и как делать краткую запись?
Иван Коломеец80 ₽ 199 ₽ −60%
Основы функциональной грамотности. Математическая грамотность. Финансовая грамотность
Татьяна Костюшкина80 ₽ 199 ₽ −60%
Функциональная грамотность – то, о чем еще не сказано
Маргарита Кузьмина80 ₽ 199 ₽ −60%
Искусство читать задачи
Иван Коломеец94 ₽ 199 ₽ −53%
Головоломки и математическая логика
Иван Коломеец118 ₽ 199 ₽ −41%
Уравнения и решение задач с конца
Иван Коломеец199 ₽
Действенные методы и рабочие приёмы развития социальных навыков у детей
Ирина Марутова199 ₽
Сервис Supa и его возможности
Маргарита Кузьмина199 ₽
Я так пишу! Письмо от простого к сложному
Татьяна Костюшкина80 ₽ 199 ₽ −60%
Воспитание личностных качеств младших школьников
Эльмира Галямова199 ₽
Двигательная активность в школе и детском саду. Проводим физкультминутки и разминки правильно
Вера Шмак80 ₽ 300 ₽ −73%
Таблица умножения и головоломки
Иван Коломеец571 ₽ 990 ₽ −42%
Игровые технологии в обучении: математические игры и головоломки в начальной и средней школе
Иван Коломеец206 ₽ 792 ₽ −74%
Увлекательная математика в 1–6-х классах: нестандартные задачи и головоломки для занятий математического кружка
Иван КоломеецОтзывы
S
★★★★☆
+ Есть небольшая презентация с напоминанием о порядке упражнений. Видео компактное и подходит для поверхностного беглого ознакомления с методом.
− Ведущий рассказывает об упражнениях сидя; ту же информацию можно бесплатно найти на YouTube. В самой презентации картинки ведущий комментирует как не обязательно верные.
Самодиагностика стресса, антистрессовые упражнения и преодоление тупиков по доктору Хасаю АлиевуL
★★★☆☆
− Лектор изложил общедоступный материал, добавив лишь свое субъективное видение. Из-за отсутствия методик запоминания (например, кривой Эббингауза) усвоить большой объем информации крайне затруднительно.
Методы эффективного запоминания больших объемов информации из школьной программы