Онлайн-школа
ИИП: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Диагностика и психокоррекция детских переживаний и эмоциональных проблем в системе ИНП
Юлия Наумова, Александр ГончаровКонсультариум. По следам семинара «Команда нашего Я»
Александр ГончаровОставь кризис и стресс в 2022 году
Денис СиталевКонсультариум. По следам семинара «Психотехнологии открытия себя»
Александр ГончаровОсобенности психотерапевтической работы с зависимостями
Любовь КравченкоНовейшие методы краткосрочной психотерапии
Сергей КовалевКонсультариум. По следам семинара ИНП-символдрама и работа с метафорами
Александр ГончаровИНП-символдрама и работа с визуальными метафорами
Сергей КовалевКонсультариум. По следам семинара «Интеграция моделей и психотехнологий»
Александр ГончаровПсихотерапия практической духовности. Развитие экстрасенсорных способностей
Сергей КовалевКонсультариум. Психотерапия личной истории
Александр ГончаровРесурсы, как инструмент для улучшения качества жизни
Дмитрий ШифринНачало психологической практики
Александр ГончаровСценарии повседневности или вредные привычки: как их изменить
Анатолий ЛогиновКак привлечь высокую вероятность быть в нужном месте в нужное время
Людмила СкирдинаКонсультариум. Психотерапия Самостоятельных Единиц Сознания
Александр ГончаровМастерская Деньги здесь и сейчас
Мария Винтер-АстаховаДраматический треугольник Карпмана
Роман ДоронинПсихосемантический выход из острых состояний с помощью модуля «Перформанс»
Линга ШваненеРабота с Утратой
Александр ГончаровКонсультариум. По следам семинара «Базовые психотехнологии интегрального нейропрограммирования»
Александр ГончаровКонсультариум. По следам семинара «Коды и методы управления действительностью»
Александр ГончаровКонсультариум. Ответы на вопросы. Сентябрь 2021
Александр ГончаровОтзывы
− Вебинар сложный для восприятия, нет четкой технической информации, много лишних разговоров.
Как привлечь высокую вероятность быть в нужном месте в нужное время− Представленная техника неэффективна и не ведет к реальным изменениям в мышлении или поведении. Автор считает, что психолог не решает проблему клиента, а лишь маскирует ее, что в долгосрочной перспективе может быть вредно. Указано, что после сессии клиент не получил инструментов для перехода на новый алгоритм мышления, а методика обучения на семинаре не работает.
Разборка-сборка жизни целиком. Экспресс-консультирование и самоконсультирование с помощью нейрологических уровней+ Материал крайне полезный и прикладной, применим в работе с клиентами и для саморазвития. Автор — приятный спикер с хорошей подачей, спокойной и уверенной речью, дает качественную обратную связь.
Уметь договариваться: умные переговоры− Подача материала очень тяжелая для восприятия: лектор подбирает слова с трудом, часто делает долгие паузы, косноязычна. Из-за этого курс неприятно слушать, пришлось прервать просмотр.
Работа с неврологическим кодом, принятие себя на уровне тела− Вебинар слабый и не цепляет, создается впечатление, что автор читает по заготовке. Автор не выглядит компетентным в вопросе, подача материала неинтересная.
Как стать и быть любимой женщиной в отношениях с любимым мужчиной− Лекторий не вдохновил, подача ведущей слабая и нелогичная. Для уровня школы Ковалева материал слишком поверхностный, информация устаревшая и давно известная. Ведущая не проявила себя как профессиональный преподаватель.
Психотехники и речевые обороты выхода из Треугольника Карпмана+ Коротко о главном! Один вебинар вместил в себя информацию из многих курсов и марафонов по изменению качества жизни.
Запреты и предписания: родительское программирование+ Материал вебинара очень интересный. Основная мысль о трансформации ролей (жертвы, преследователя и спасателя) является действительно полезной.
− Слишком много лишних слов, из-за чего полезная информация теряется и тратится много времени. Подача материала ведущей выглядит неуместно, напоминает поведение в детском саду.
Психотехники и речевые обороты выхода из Треугольника Карпмана