Онлайн-школа
EduNote: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Ревизия меланхолии: почему это не депрессия
Максим ЖдановЮнгианская типология личности. Ведущая и Подчиненная функции
Юлия ЛиЖажда внимания или делегированный синдром Мюнхгаузена. История Мерибет Тиннинг и других
Екатерина СоколоваПсихиатрия и психоанализ: эротическое в психопатологии
Андрей Куликов, Иосиф ЗислинИсцеляющий символ. Юнгианская символдрама и аналитический подход
Ольга ПрончукРабота с клиентом с аллергиями
Татьяна ГунарДискуссионная встреча: Ответственность терапевта в работе
Е. Синолицая, А. Селянкина, И. ШукшинаДеньги и нелюбовь. Как перевести дефицитарность в ресурс
Наталья ВяземскаяКогда нужно поговорить о сложном. Как обсуждать с клиентами вопросы, связанные с психотерапевтом
Елизавета МакароваСиндром Медузы-Горгоны. История Эйлин Уорнос
Екатерина СоколоваСиндром Медеи: убить детей ради мужчины
Екатерина СоколоваКонцепция "контейнер-контейнируемое"
Елена ЛивачКак Татьяна Ларина избежала созависимых отношений
Евгения Гайдученко, Мария КутузовИскусство и психика: фантазия, тело и символизация
Ксения БаркеПереходный возраст: токсичная маскулинность и подростковая самоидентификация
Максим ФранцевСвет мой, зеркальце, смотри как я прекрасен! Нарциссическая проблематика идентичности
Оксана КоломийцеваСопротивление и мотивация клиента
Николай МедведевКак вырастить взрослого ребенка алкоголиков: что отличает дисфункциональную семью от функциональной
Анфиса БеловаИспользование МАК в исследовании, диагностике и коррекции сексуальной сферы
Елена СинолицаяРабота с психосоматическим пациентом
Татьяна ГунарДиагностика и типология сложных случаев
Николай МедведевЮнгианская диагностика Самости: Ведущая функция – судьба и характер
Юлия ЛиСимволика лиминальности в сновидениях
Юлия МетельскаяОтзывы
+ Супервизии Куликова А. И. очень интересные, 1,5 часа пролетают незаметно. Рассматриваются профессиональные случаи, из которых можно почерпнуть много полезного для размышлений. Материал бесценен.
Супервизия. Психоаналитический подход. Сезон IX, встреча 1+ Хороший автор, видно, что она разбирается в теме, дала несколько дельных советов.
− Информация не совсем применима к людям с нарциссическим и пограничным расстройствами, содержание больше подходит для работы с невротиками-нарциссами.
Нарциссический тип личности на психотическом и пограничном уровне организации: особенности и техники работы− Лектор оторван от аудитории: манера подачи напоминает формальное чтение лекций в вузе без заботы о понимании материала слушателями. Отсутствует практическое содержание. Курс не подходит как начинающим, так и опытным специалистам. Продукт не оправдывает свою стоимость.
Женский и мужской нарциссизм: проблемы и особенности терапии+ Вебинар содержит полезные мысли и опыт работы автора. Удалось освежить в памяти уже известные моменты и узнать новую информацию.
− Есть много спорных моментов. Подача автора не понравилась.
Оплата в терапии. Как говорить с клиентом про деньги?+ Ведущая — приятная, милая и профессиональная женщина. Качество звука и картинки хорошее. Курс может быть полезен тем, кто глубоко погружен в парадигму психоанализа.
− Информация подается бессвязно и может запутать тех, кто не знаком с направлением. Подход требует огромных временных затрат на построение и трактовку гипотез, что кажется неоправданным с точки зрения достижения реального результата в лечении.
Как формируется комплекс жертвы и как диагностируется?− Много воды, информация растянута, отсутствует структура и польза. Спикеры среднего уровня. Название оказалось продающим, а содержание — «пустым».
Оплата в терапии. Как говорить с клиентом про деньги?+ Семинары по обсуждению ПА-литературы полезны тем, что учат критическому мышлению. Резкость высказываний Куликова и его провокационные вопросы побуждают анализировать информацию перед её усвоением.
Враждебность и тайна в перверсии