Онлайн-школа
EduNote: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Основы теории привязанности
Анфиса БеловаТрудные случаи в работе с аддиктивными клиентами
Сергей МостиковТворчество между я и не-я: Винникотт и искусство
Ксения БаркеЯ без эмоций - не Я. Эмоции и чувства, символизация и ментализация и их роль в формировании идентичности
Оксана КоломийцеваОсобенности работы с детьми и подростками в психоаналитическом подходе
Алиса СелянкинаВнутренняя работа психоаналитика: история поиска психоаналитической позиции
Дина ДуплинскаяОсобенности терапии нарциссической травмы
Наталия ПоповаДушечка А.П. Чехова: идеальный женский тип или безвольное нарциссическое расширение
Евгения Гайдученко, Мария КутузовРабота с клиентом с сердечно-сосудистыми заболеваниями
Татьяна ГунарКлиника травмы у французских психоаналитиков. Встреча 6
Марина КуликоваДенежные сценарии. Почему не получается “пробить потолок” и “выйти на новый уровень”
Наталья ВяземскаяЧто психолог делает на сессии. Искусство психодинамической сессии
Борис ГерцбергСтыд: бремя, защита или возможность?
Дмитрий ЛомыкинКонцепция альфа-функции
Елена ЛивачПограничный пациент: что его делает таким?
Ирина ШибаеваЭтические обязательства терапевта и выгорание
Николай МедведевПсихосоматика и кожа
Татьяна ГунарСДВГ: Психологические и поведенческие стратегии поддержки
Ольга АрхиповаПравила и рамки психоаналитической ситуации
Олег АксиненкоЯ - это тело. Тело - это Я. Телесность и идентичность
Оксана КоломийцеваЭмоциональные и когнитивные аспекты СДВГ
Ольга АрхиповаСупервизия с Олегом Аксиненко. Психоаналитический подход. Встреча 5
Олег АксиненкоПсихотерапия взрослых детей алкоголиков
Анфиса БеловаОтзывы
+ Супервизии Куликова А. И. очень интересные, 1,5 часа пролетают незаметно. Рассматриваются профессиональные случаи, из которых можно почерпнуть много полезного для размышлений. Материал бесценен.
Супервизия. Психоаналитический подход. Сезон IX, встреча 1+ Хороший автор, видно, что она разбирается в теме, дала несколько дельных советов.
− Информация не совсем применима к людям с нарциссическим и пограничным расстройствами, содержание больше подходит для работы с невротиками-нарциссами.
Нарциссический тип личности на психотическом и пограничном уровне организации: особенности и техники работы− Лектор оторван от аудитории: манера подачи напоминает формальное чтение лекций в вузе без заботы о понимании материала слушателями. Отсутствует практическое содержание. Курс не подходит как начинающим, так и опытным специалистам. Продукт не оправдывает свою стоимость.
Женский и мужской нарциссизм: проблемы и особенности терапии+ Вебинар содержит полезные мысли и опыт работы автора. Удалось освежить в памяти уже известные моменты и узнать новую информацию.
− Есть много спорных моментов. Подача автора не понравилась.
Оплата в терапии. Как говорить с клиентом про деньги?+ Ведущая — приятная, милая и профессиональная женщина. Качество звука и картинки хорошее. Курс может быть полезен тем, кто глубоко погружен в парадигму психоанализа.
− Информация подается бессвязно и может запутать тех, кто не знаком с направлением. Подход требует огромных временных затрат на построение и трактовку гипотез, что кажется неоправданным с точки зрения достижения реального результата в лечении.
Как формируется комплекс жертвы и как диагностируется?− Много воды, информация растянута, отсутствует структура и польза. Спикеры среднего уровня. Название оказалось продающим, а содержание — «пустым».
Оплата в терапии. Как говорить с клиентом про деньги?+ Семинары по обсуждению ПА-литературы полезны тем, что учат критическому мышлению. Резкость высказываний Куликова и его провокационные вопросы побуждают анализировать информацию перед её усвоением.
Враждебность и тайна в перверсии