Платные курсы 60
| Курс | Автор / Школа | Рейтинг | Цена | ||
|---|---|---|---|---|---|
 | Стимуляция развития речи детей | И. Б. Мурашова | — | 114 ₽ 550 ₽ | → |
| К | Как научить ребенка говорить | Любовь Горелова | — | 106 ₽ 550 ₽ | → |
| И | Интенсивный курс для запуска речи (от 1,5 до 3 лет) | Юлия Корсакова | — | 104 ₽ 2 000 ₽ | → |
 | Моторная и сенсорная алалия | Наталия Нищева | — | 126 ₽ 290 ₽ | → |
| У | Учусь говорить | Ася Валасина | — | 176 ₽ 3 251 ₽ | → |
 | Говорилка: развитие речи для детей 1–2 лет | — | ★ 4.67 | 294 ₽ 12 120 ₽ | → |
| З | Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи | Татьяна Грузинова | — | 436 ₽ 8 000 ₽ | → |
| Р | Работа с неговорящими детьми. Мои первые слова. Видеологоритмика | Н.А. Шишкина | — | 160 ₽ 2 700 ₽ | → |
| Г | Говорим с пелёнок | Умница | ★ 5 | 96 ₽ 3 835 ₽ | → |
| О | Основы формирования фразовой речи у детей с тяжелой речевой патологией | Татьяна Новикова-Иванцова | ★ 5 | 446 ₽ 2 600 ₽ | → |
 | Секреты развития речи. Начало речи | Анна Андреева | ★ 5 | 106 ₽ 1 690 ₽ | → |
 | Разговори молчуна. Курс по развитию речи ребенка | Наталия Казачук | ★ 5 | 65 ₽ 1 350 ₽ | → |
О проблеме
Задержка речевого развития — тревога многих родителей. В 2 года ребёнок произносит меньше 20 слов, в 3 — не строит фразы, в 4 — с трудом понимают посторонние. Это сигнал к действию, но не повод для паники: большинство речевых задержек хорошо поддаётся коррекции при раннем вмешательстве.
Курсы для родителей, онлайн-программы логопедов и развивающие практики помогают родителям стать активными участниками развития речи ребёнка — не ждать «само пройдёт», а действовать целенаправленно.
Направления
Категории
Как курсы помогают
Популярные направления обучения
Логопедические упражнения для родителей
Артикуляционная гимнастика, игры на звукоподражание, провоцирование речи через деятельность — то, что родители могут делать ежедневно.
Сенсорная интеграция и мелкая моторика
Развитие мелкой моторики и сенсорной обработки тесно связано с речевым развитием — это отдельное направление работы.
Альтернативная коммуникация (AAC)
Карточки PECS, жестовые языки, планшетные приложения — помогают ребёнку общаться до появления речи и стимулируют её.
Какие навыки развивают курсы
Речевое взаимодействие с ребёнком
Принципы правильного речевого общения с ребёнком с задержкой: темп, объём, повторяемость, расширение.
Артикуляционная гимнастика
Игровые упражнения для развития мышц речевого аппарата, которые делаются ежедневно дома.
Наблюдение и документирование прогресса
Как отслеживать динамику речевого развития ребёнка и понимать, есть ли прогресс от занятий.
Чего ожидать от обучения
Первые слова или прирост словаря 4–8 недель системной работы
При регулярных занятиях большинство детей с темповой задержкой начинают активно пополнять словарный запас.
Первые фразы 2–4 месяца
После появления слов обычно следует этап соединения 2–3 слов в простые фразы.
Развёрнутая речь 6–12 месяцев при системной работе
При раннем вмешательстве большинство детей с ЗРР достигают возрастной нормы к школьному возрасту.
Что важно знать
Хорошие новости
- Родитель становится главным специалистом. Ребёнок проводит с родителем 16 часов в сутки, с логопедом — час в неделю. Правильные навыки у родителя дают максимальный эффект.
- Раннее вмешательство — лучший прогноз. Мозг маленького ребёнка максимально пластичен. Чем раньше начата работа — тем лучше результат.
Сложности
- Курсы для родителей не заменяют логопеда. При серьёзных нарушениях (алалия, дизартрия, расстройство аутистического спектра) необходима очная работа специалиста.
- Нужно терпение и системность. Развитие речи — медленный процесс. Регулярные 20-минутные занятия ежедневно дают результат через месяцы, а не дни.
Частые вопросы
Эксперты и авторы 11
Отзывы 46
+ Материал очень понравился, уже применяю его в работе. Автор — грамотный и опытный логопед, всё продумано, проработано и представлено в хорошем качестве. Пособие пригодится как логопедам-профессионалам, так и мамам, которые хотят разговорить своих детей.
↗ Коррекция алалии. Курс 1+ Материал подходит для тех, кто только начинает погружаться в тему; изложено очень подробно, даже подробнее, чем в вузовской программе.
↗ Азы речи. Система Азовой+ Отличный практический материал. Четкая дифференциация схожих состояний и нарушений. Замечательный лектор, представлены как теоретические знания, так и практические наработки. Жду продолжения.
↗ Азы речи. Система Азовой+ Идея курса хорошая, представлен практический материал, который можно использовать как оригинальный приём в работе.
− Материал выглядит сырым и недоработанным, отсутствует систематизация. Подача противоречива: курс предназначен для специалистов, но изложен как для родителей. Классификация слов отличается от общепринятой в логопедии, поэтому материал нельзя использовать в качестве основного источника.
↗ Стимуляция речи детей с задержкой развития+ Очень подробно расписаны все действия педагогов. Материал отлично подойдет как речевой блок в комплексном занятии для детей от 1,5 лет и старше.
− С годовалыми детьми будет сложновато выполнять большую часть упражнений.
↗ Говорилка: развитие речи для детей 1–2 лет+ Материал очень понравился, всё доступно изложено для детей. Есть желание принять участие в продолжении обучения.
↗ Говорилка: развитие речи для детей 1–2 лет− Материал сложный для годовалого ребенка, возможно, он больше подойдет для детей ближе к двум годам.
↗ Говорилка: развитие речи для детей 1–2 лет+ Материал замечательный.
↗ Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи