Комплексный подход к запуску речи у детей с различной речевой патологией

1,0 6 участников

О чём курс

Системная методика помощи неговорящим детям в возрасте до 4 лет, которая помогает выявлять причины задержки речевого развития и подбирать инструменты коррекции. Программа сфокусирована на работе с "неудобными" детьми, включая случаи гиперактивности, агрессивного поведения или генетических отклонений. В рамках обучения рассматриваются способы интеграции развития крупной и мелкой моторики, бытовых навыков и высших психических функций в логопедическую практику. Вы научитесь проводить профессиональную диагностику, выстраивать индивидуальные планы коррекции при алалии и дизартрии, а также эффективно взаимодействовать с родителями для достижения устойчивого прогресса.

Программа обучения

  • Шаг 1. Изучение возрастных особенности детей от 1 до 4 лет
    • 1.1 Психологическое и физиологическое развитие детей до 3 лет
    • 1.2 Психологическое и физическое развитие ребенка 3-4 года
    • 1.3 Речевое развитие детей до 3 лет
    • 1.4 Речевое развитие детей 3-4 лет
    • 1.5 Психологические особенности развития речи детей раннего возраста и дошкольников
    • 1.6 Речевые нарушения детей 2-3 лет: задержка речевого развития
    • 1.7 Речевые нарушения детей 3-4 лет: алалия
    • 1.8 Причины отсутствия речи
  • Шаг 2. Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов
    • 2.1. Скользкие места: частые ошибки и главные правила проведения диагностики неговорящих детей
    • 2.2 Преддиагностика: беседа, анкетирование и анамнез
    • 2.3 Проведение диагностики неговорящего ребенка
    • 2.4 Дифференциальная диагностика
    • 2.5 Результаты: написание логопедического заключения и плана коррекции
    • 2.6 Секреты логопедической работы с неговорящими детьми
    • 2.7 Методики запуска речи
    • 2.8 Методика работы с гиперактивными детьми (психологическая и поведенческая коррекция)
    • 2.9 Подготовка и проведение сравнительной диагностики и корректировка программы занятий
    • 2.10 Как понять, когда выпускать ребенка: подведение итогов, завершение работы
  • Шаг 3. Конкретные рекомендации по коррекционной работе с детьми с моторной алалией, сенсорной алалией и с тяжёлой формой дизартрии
    • 3.1. Коррекционная работа при моторной алалии
    • 3.2. Коррекционная работа при сенсорной алалии
    • 3.3 Коррекционная работа при тяжелой форме дизартрии
  • Шаг 4. Комплексный подход к запуску речи в работе с "неудобными" детьми
    • 4.1. Развитие мелкой и крупной моторики в логопедическом занятии
Складчина создана 26 ноября 2025 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии
1 980 ₽ 19 500 ₽