Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи

40 участников

О чём курс

Пошаговая методика развития речевых навыков у детей, которые испытывают трудности с коммуникацией. Материал помогает выявлять физиологические и психологические препятствия, тормозящие развитие речи, и предлагает алгоритмы работы для перехода от полного отсутствия звуков к фразовой речи.

Программа охватывает авторский игровой подход, применимый при моторной и сенсорной алалии, РАС, ДЦП, ЗПР и умственной отсталости. Методика базируется на 12-часовом практическом разборе инструментов, которые можно применять как в профессиональной деятельности логопеда, дефектолога и психолога, так и в домашних условиях для ускорения речевого прогресса ребенка.

Программа обучения

  • Концепция метода запуска речи: от начального до завершающего этапа.
  • Выявление препятствий, тормозящих речевое развитие.
  • Алгоритмы работы с детьми с моторной, сенсорной и сенсомоторной алалией.
  • Особенности коррекционной работы при аутизме, ДЦП, ЗПР и умственной отсталости.
  • Игровые методы формирования и развития речи.
Складчина создана 15 августа 2016 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии

Другие материалы автора 3

ТГ Татьяна Грузинова Все материалы
436 ₽ 8 000 ₽