Трудное поведение в начальной школе: эффективные психолого-педагогические техники

35 участников

О чём курс

Обучение способам коррекции сложного поведения учеников начальных классов через изменение педагогических стратегий вместо использования классических наказаний. Материал помогает педагогам выстраивать конструктивный диалог с родителями, гасить конфликты внутри коллектива и сохранять эмоциональную устойчивость в учебном процессе. В основе программы лежит теория привязанности и методы социо-игровой педагогики, направленные на создание здоровой групповой динамики в классе.

Программа обучения

  • Изменения в современной школе и новая роль учителя
  • Причины отсутствия учебной мотивации у детей: противоречивость целей
  • Влияние теории привязанности на отношения «учитель-ученик»
  • Аффект как фактор торможения интеллекта: условия успешного развития
  • Динамика отношений «ученик-ученик» и её связь с успеваемостью
  • Работа с родителями: потенциал и подводные камни взаимодействия
  • Групповая динамика: формирование норм, правил и ролей в классе
  • Дисциплина в классе: разбор фундаментальных ошибок
  • Природа «трудного поведения» и возможности управления им
  • Стратегии поведения педагога в состоянии эмоционального истощения
  • Работа с детскими капризами
  • Почему классические наказания неэффективны
  • Риски и возможности отрицательного подкрепления
  • Формирование желаемого поведения: методы позитивного подкрепления
  • Техники «несовместимого действия» и приемы смены мотивации
  • Разбор сильных и слабых позиций педагога
  • Эмоциональный ресурс учителя: профилактика выгорания, методы самопомощи и взаимопомощи
Складчина создана 7 января 2022 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Инструменты
180 ₽ 2 243 ₽