Телесно-ориентированные практики работы с заикающимися детьми — Ноябрь 2018

23 участника

О чём курс

Системный подход к преодолению заикания через коррекцию двигательной активности и психоэмоционального состояния ребенка. Мастер-класс объединяет нейропсихологические и логопедические методы работы, направленные на купирование речевых нарушений у дошкольников. Внутри разбираются механизмы развития заикания, стратегии профилактики, а также техники логопсихокоррекции, применимые не только при заикании, но и в работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР). Изучение данной методики поможет специалистам выстраивать эффективную систему реабилитации, опираясь на моторные особенности ребенка.

Программа обучения

  • Краткое теоретическое знакомство с проблемой.
  • Основные темпо-ритмические нарушения в детском возрасте. Заикание как наиболее сложное темпо-ритмическое нарушение.
  • Этиология. Патогенез.
  • Механизмы развития заикания у детей разных клинических групп (нейропсихологические, собственно речевые и психологические аспекты проблемы).
  • Реалии инклюзии заикающихся детей.
  • Дети «группы риска».
  • Нехронифицировавшееся заикание.
  • Профилактика.
  • Купирование симптоматики.
  • Вторичная профилактика.
  • Логопсихотерапевтический (логопсихокоррекционный) подход. Реабилитационная система Е.Н. Садовниковой. Основные разделы работы.
  • Комбинированные методы при работе с моторикой заикающихся.
  • Моторные особенности дошкольников с заиканием.
  • Основные задачи коррекции личности и речи через движение и деятельность.
  • Применение данных методов в работе с детьми с ОНР и ЗПР.
Складчина создана 18 ноября 2018 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Проблемы

Выпуски серии 2

Все 2
Ноябрь 2018 Вы здесьДекабрь 2017 108 ₽

Другие материалы автора 1

ЕС Елена Садовникова Все материалы
130 ₽ 750 ₽