Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области когнитивно-поведенческой терапии КПТ

• Общая психология (72 часа)
• Психотерапия (72 часа)
• Психология личности (72 часа)
• Психология общения (72 часа)
• Теоретические и методологические основы КПТ (18 часов)
• Диагностика, концептуализация, план терапии и её структура (18 часов)
• Практика сбора данных, выявления убеждений, диагностики и диспутов (18 часов)
• Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ (18 часов)
• История развития схема-терапии. Базовые понятия схема-терапии (18 часов)
• Основные положения рационально-эмоционально-поведенческой терапии (18 часов)
• Работа с когнитивными искажениями, автоматическими мыслями, промежуточными и глубинными убеждениями (18 часов)
• Цели и задачи психологического консультирования (24 часа)
• Виды психологической помощи (24 часа)
• Организация психологического консультирования (24 часа)
• Этапы психологического консультирования (24 часа)
• Этические принципы психологического консультирования (24 часа)
• Требования к психологу-консультанту (24 часа)
• Навыки психолога-консультанта (24 часа)
• Базовые навыки психолога-консультанта (24 часа)
• Сложные навыки консультирования (24 часа)
• Специальные навыки консультирования (24 часа)
• Методы психологического консультирования (24 часа)
• Тестирование в психологическом консультировании (24 часа)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (24 часа)
• Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (24 часа)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (24 часа)
• Теории психологического консультирования (24 часа)
• Сопротивление клиента (24 часа)
• Оценка эффективности психологического консультирования (24 часа)
• Психодиагностика как область психологического знания (18 часов)
• Функции психодиагностики (18 часов)
• Классификация психодиагностических методик (18 часов)
• Требования к психодиагностическим методикам (18 часов)
• Надежность и валидность психодиагностической методики (18 часов)
• Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологии (18 часов)
• Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике (18 часов)
• Морально-этические нормы и проблемы психодиагностического обследования (18 часов)
• Профессиональная этика психолога (54 часа)
• Практика, консультирование, кейс-методы

Подробный учебный план:

• Общая психология (72 часа)
  • Предмет и задачи психологии.
  • Высшие психические функции: ощущения и восприятие.
  • Высшие психические функции: память, внимание, воображение.
  • Высшие психические функции: мышление и речь.
  • Сознание.
  • Личность. Способности и навыки.
  • Личность. Темперамент и характер.
  • Личность. Эмоции, воля, мотивы.
  • Развитие личности в онтогенезе.
  • Деятельность и мотивация.
• Психотерапия (72 часа)
  • Введение в психотерапию.
  • Когнитивно-поведенческая психотерапия.
  • Психодинамическое направление психотерапии.
  • Гуманистическое направление психотерапии.
  • Невербальные методы психотерапии.
  • Диагностика в психотерапии.
  • Выбор психотерапии в зависимости от уровня организации психики и типа личности.
  • Психотерапия детей и подростков.
  • Семейная психотерапия.
  • Групповая психотерапия.
  • Психотерапия тревожных расстройств.
  • Психотерапия депрессии.
  • Краткосрочные виды психотерапии и начало работы психологом.
• Психология личности (72 часа)
  • Психология личности, как отрасль психологического знания.
  • Индивид, личность, индивидуальность.
  • Структурный и системный подходы к описанию личности в психологии.
  • Развитие личности.
  • Личность, как субъект своего жизненного пути.
  • Психологическое здоровье личности.
  • Личность в конфликте.
  • Самосознание личности.
• Психология общения (72 часа)
  • Введение в психологию общения.
  • Анализ общения: теории и подходы.
  • Структура общения.
  • Представление об общении в современной общей и социальной психологии.
  • Типология общения.
  • Психологический контакт во время общения.
  • Феноменология общения.
  • Манипуляции в общении.
  • Коммуникативное воздействие.
  • Конструктивное общение.
• Теоретические и методологические основы КПТ (18 часов)
  • Когнитивная Терапия Аарона Бека.
  • Взаимосвязь мыслей, убеждений, эмоций и поведения.
  • Когнитивные искажения, виды.
  • Обработка информации; когнитивная уязвимость.
  • Уровни дисфункциональных когниций.
  • Цель и задачи КПТ.
  • Особенности и парадигма.
• Диагностика, концептуализация, план терапии и её структура (18 часов)
  • Процесс проведения диагностики.
  • Особенности диагностики.
  • Работа с автоматическими мыслями.
  • Этапы когнитивно-поведенческой терапии.
  • Итог концептуализации.
  • 3 признака хорошей (эффективной) сессии.
• Практика сбора данных, выявления убеждений, диагностики и диспутов (18 часов)
  • Работа с промежуточными убеждениями.
  • Процесс когнитивной реструктуризации.
  • Системный поведенческий анализ пациента.
  • Поиск глубинных убеждений.
  • Техника «Падающая стрела».
  • Упражнение Собственная когнитивная схема.
• Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ (18 часов)
  • Условия для создания рабочего альянса.
  • Этические и профессиональные принципы деятельности психолога.
  • Контракт в психологическом консультировании: структура и содержание.
  • Необходимые условия в психотерапевтическом контракте.
  • Квалифицированный психолог-консультант: знания, умения.
  • Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту.
  • Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта.
• История развития схема-терапии. Базовые понятия схема-терапии (18 часов)
  • Основные понятия схема-терапии.
  • Группы схем в зависимости от базовых потребностей.
  • Схема-режимы.
  • 18 схема-режимов в 5 доменах.
  • Когнитивно-поведенческая терапия и потенциалы её развития.
  • Схема-терапия — Schemata Therapy.
  • Когнитивная терапия, основанная на осознанности, — Mindfulness Based Cognitive Therapy.
  • Терапия принятия и ответственности — Acceptance and Commitment Therapy, ACT.
  • Диалектико-поведенческая терапия — Dialectical Behavior Therapy.
• Основные положения рационально-эмоционально-поведенческой терапии (18 часов)
  • Отличительные особенности РЭПТ.
  • Цель РЭПТ.
  • Характер действия терапии.
  • Различия между здоровыми и нездоровыми негативными эмоциями.
  • 2 формы РЭПТ.
  • Социальное научение и выбор иррациональных когниций.
  • ABC-теория личности.
• Работа с когнитивными искажениями, автоматическими мыслями, промежуточными и глубинными убеждениями (18 часов)
  • Структура мышления.
  • Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса.
  • Теоретические положения концепции А. Бека и модели психопатологии.
  • Содержание терапевтического процесса: стратегия и методы.
  • Терапевтические процедуры и методы.
  • Выявление и опознание автоматических мыслей.
• Цели и задачи психологического консультирования (24 часа)
  • Психологическое консультирование — прикладная отрасль современной психологии.
  • Цели и задачи ПК.
  • Предмет ПК.
  • Сравнительный анализ основных понятий, цели и методов работы и позиции консультанта в различных направлениях психологии.
  • Поиск подходов к клиенту.
• Виды психологической помощи (24 часа)
  • Психолог, психиатр, психотерапевт, психоаналитик, коуч, психолог-тренер: сходства и различия.
  • Виды психологической помощи.
  • Процедурные отличия психологического консультирования и психотерапии.
  • Модели психологического консультирования.
• Организация психологического консультирования (24 часа)
  • Физические и эмоциональные компоненты терапевтического пространства: примеры и характеристика.
  • Факторы эффективности клиент-терапевтических отношений.
• Этапы психологического консультирования (24 часа)
  • Стадия налаживания контакта.
  • Стадия формулирования проблемы.
  • Стадия заключения контракта.
  • Стадия целеполагания.
  • Стадия принятия консультативного решения.
  • Стадия психокоррекционного воздействия.
  • Стадия решения проблемы.
  • Стадия завершения психологического консультирования.
• Этические принципы психологического консультирования (24 часа)
  • Этические и профессиональные принципы деятельности психолога.
  • Уважение фундаментальных прав и достоинства человека.
  • Ответственность психолога за своё поведение.
  • Поиск выхода из различных ситуаций.
• Требования к психологу-консультанту (24 часа)
  • Квалифицированный психолог-консультант: знания, умения.
  • Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту.
  • Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта.
• Навыки психолога-консультанта (24 часа)
  • Виды навыков, их описание и анализ.
  • Условия эффективного психологического консультирования.
  • Требования к личности консультанта: знания, умения, навыки.
  • Модель эффективного консультанта.
  • Критерии эффективности.
  • Критерии адекватности работы психолога.
  • Базовые навыки психологического консультирования: наблюдение, структурирование, понимание и принятие чувств клиента.
• Базовые навыки психолога-консультанта (24 часа)
  • Виды навыков психолога-консультанта.
  • Открытые и закрытые вопросы.
  • Перефразирование.
  • Отражение чувств.
  • Присоединение чувств к содержанию.
  • Прояснение.
  • Отражение собственных чувств.
• Сложные навыки консультирования (24 часа)
  • Эмпатия: характеристика и связь с другими понятиями.
  • Сложности фокусировки проблемы.
  • Акцентирование противоречий в рассказе клиента.
  • Примеры и правила использования интерпретации.
  • Уровни и стратегии конфронтации.
  • Перенос (трансфер).
• Специальные навыки консультирования (24 часа)
  • Этические основы знакомства с клиентом и начала отношений «психолог — клиент».
  • Алгоритм построения терапевтических отношений.
  • Этические правила завершения психологического консультирования и психотерапии.
  • Функции завершения процесса консультирования.
• Методы психологического консультирования (24 часа)
  • Беседа — базовый метод психологического консультирования.
  • Этапы консультативной беседы.
  • Активное слушание.
  • Наблюдение в консультировании.
  • Интервью.
  • Эмпатическое слушание.
• Тестирование в психологическом консультировании (24 часа)
  • Психодиагностические процедуры в деятельности практического психолога.
  • Организационные принципы применения психодиагностических процедур.
  • Этапы психодиагностики.
  • Использование тестов специалистами-непсихологами.
  • Надёжность тестовых методик.
  • Валидность тестовых методик.
  • Достоверность психодиагностического исследования; факторы достоверности.
  • Стандартизация психодиагностических тестов.
  • Методы стандартизации тестов.
• Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (24 часа)
  • Различия в запросах и мотивах обращения к консультанту и типы консультируемых.
  • Основные типы клиентов и методы подхода к ним.
  • Консультирование «трудных» клиентов: специальные техники.
  • Консультирование «немотивированных» клиентов.
  • Подходы к консультированию тревожных клиентов.
  • Классификация страхов.
  • Виды фобий.
  • Когнитивная модель тревожности.
• Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (24 часа)
  • Определение обсессивно-компульсивного расстройства.
  • Консультирование обсессивных личностей.
  • Характеристика обсессивной личности.
  • Особенности консультирования истероидных; паранойяльных; шизоидных; нарциссических личностей.
  • Переносы в работе с клиентами.
  • Идеализация, всемогущество и обесценивание.
• Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (24 часа)
  • Консультирование при переживании утраты.
  • Переживание утраты при разводе.
  • Острое горе: характеристика, признаки, болезненные реакции.
  • Стадии горевания.
  • Психотерапевтические задачи в работе с горем.
  • Принципы работы горя.
• Теории психологического консультирования (24 часа)
  • Психоаналитическое, гуманистическое, когнитивно-поведенческое, гештальт направления.
  • Транзактный анализ.
  • Открытие психоанализа.
  • Психические инстанции (топика Фрейда).
  • Карл Роджерс: феноменологическая концепция личности — базовые понятия.
  • Гештальт-терапия — теория и практика личностного роста.
  • Теория терапевтического процесса и терапевтические процедуры.
  • Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса.
• Сопротивление клиента (24 часа)
  • Защитные механизмы психики.
  • Системная характеристика базовых и производных механизмов защиты.
  • Формы сопротивления, используемые клиентом.
  • Алгоритм работы с сопротивлением.
  • Явление переноса клиента в процессе консультирования или психотерапии.
  • Разновидности и характеристики переноса.
  • Классификация источников положительного и отрицательного отклика клиента на терапевта.
  • Контрперенос как реакция психолога на клиента и взаимоотношения в диаде «консультант — клиент».
• Оценка эффективности психологического консультирования (24 часа)
  • Результативность психологического консультирования.
  • Оценка результатов консультирования.
  • Причины недостаточной результативности.
  • Способы повышения профессионального мастерства.
  • Критерии эффективности.
  • Определение ошибки в психологическом консультировании.
  • Профессиональная компетентность психолога.
  • Лична