Психоанализ и психоаналитическая психотерапия — Июль 2026

8 участников

О чём курс

Международная авторская программа по подготовке психоаналитически и психодинамически-ориентированных психотерапевтов — это уникальный образовательный проект, созданный для специалистов, стремящихся глубоко освоить психоаналитический подход и интегрировать его в свою практику. Программа разработана доктором медицины, врачом-психиатром и супервизором Лявасом Коварскисом, чья методика направлена на трансформацию психоанализа из сложной, запутанной системы в понятный и эффективный инструмент работы. Основная цель обучения заключается в формировании у терапевта особого «состояния», которое позволяет эффективно взаимодействовать с пациентом, независимо от того, идет ли речь о краткосрочной консультации или долгосрочном анализе.

Курс ориентирован на практикующих специалистов помогающих профессий, желающих расширить свой профессиональный инструментарий. Авторский подход базируется на центральных психоаналитических ценностях Зигмунда Фрейда, дополненных современными знаниями в области нейрофизиологии, эволюционной биологии, генетики и культурно-исторического анализа. Обучение строится вокруг идеи, что психоанализ — это не просто набор техник, а практическая философия и мировоззрение. Программа помогает слушателям выстроить профессиональную идентичность, опираясь на этику и глубокое понимание психодинамики как базисного механизма человеческих взаимоотношений.

Формат обучения сочетает интенсивную теоретическую подготовку с практической работой. Теоретический блок сфокусирован на развитии способности понимать теорию в целом и адекватно применять её части, охватывая истоки психоанализа, идентичность терапевта и интеграцию различных подходов. Практическая часть включает групповые супервизии и формат «аквариума», где начинающие специалисты наблюдают за работой опытных коллег. Это позволяет сразу интегрировать полученные знания в реальную практику под наблюдением экспертов. Особое внимание уделяется процессу первичного интервью, выбору терапевтической рамки, сеттингу, психоаналитическому слушанию и работе с переносом и контрпереносом.

На выходе слушатели получают четкую психоаналитическую идентичность и здравое психодинамическое мышление. Вы научитесь слышать осознанные и неосознанные аспекты переживаний пациента, тактично обсуждать сложные темы, размышлять на философском и экзистенциальном уровнях, а также осознанно подходить к завершению терапии. Программа учит использовать теорию и сеттинг как вспомогательные инструменты, не фетишизируя их, и ставить во главу угла этическую направленность, где прозрачность мотивов и стремление к правде являются абсолютной ценностью. Это обучение станет фундаментом для тех, кто хочет не просто применять методы, а глубоко понимать природу человеческих страданий и помогать людям на том этапе жизни, на котором они обращаются за помощью.

Программа обучения

  1. Теоретическая часть программы построена модулями, каждый из которых направлен на развитие особой части профессиональной идентичности – мета-мета-уровень и способности понимать теорию в целом и адекватно применять её части.
  • истоки развития, теории и современные направления психоанализа
  • идентичность психотерапевта
  • практические направления психоанализа и психоаналитической психотерапии
  • современные направления других видов психотерапии
  • интеграция подходов
  1. Практическая часть программы позволяет сразу интегрировать полученные теоретические знания в психотерапевтическую практику под супервизионным наблюдением аналитиков, тренинг-аналитиков, супервизоров. Начинающие психотерапевты наблюдают случаи практикующих специалистов («аквариум»).
  • начало терапии: первичное интервью: оценка пациента, обратная связь, формулирование случая и выбор основной рамки психотерапии на ближайшее время – вытесняющая, эго-поддерживающая или эвокативная
  • обсуждение выбора основной рамки терапии
  • обсуждение сеттинга и заключения психотерапевтического контракта
  • психодинамическое значение и использование рамки и сеттинга
  • психоаналитическое слушание и психоаналитическое чтение
  • оси понимания пациента
  • виды и фокус интервенций
  • ход терапии: умение слушать и умение слышать
  • запись сессий
  • поиск фокуса («психоаналитического объекта») на сессии
  • выбор уровня интервенции
  • смена тем и глубина процесса
  • осознание или/и поддержка
  • смена тем и изменение роли психотерапевта
  • перенос-контрперенос
  • самораскрытие
  • оценка процесса
  • перезаключение договора или окончание терапии
  • процесс окончания терапии: собенности процесса окончания
  • чувства и психодинамика пациента, терапевта и терапевтической пары
  • оценка терапии и переосмысление своих взглядов Модуль 1. Новое понимание психоанализа и психотерапии
  • Психоаналитическое мировоззрение: Мир и Жизнь. Инструменты репликатора. Западная культура – рождение современной эпистемы. Роль психоанализа и психотерапии в развитии западной нравственной культуры. Душа – зеркало эпистемы. Душевные механизмы, как интериоризированные морально-когнитивные императивы.
  • Идентичность психотерапевта: Психоанализ на оси развития эпистемы. Место психоанализа на оси морального развития общества. Эдипов комплекс у политического животного. Меняющаяся идентичность в период глобализации. Падение авторитета в постмодернизме и что продают психоаналитики.
  • Основы психодинамики: Механизмы психической работы: основная схема. Регуляция аффекта. Ментализация. Развитие Я. Основы ранней привязанности. Стадии развития либидо. Периодизации развития Я. Психическая работа в здоровье и болезни: пограничные состояния, аутизм, нарциссизм, зависимость, асоциальность, эдипальный уровень.
Складчина создана 17 июля 2026 г. · описание обновлено 30 июля 2026 г.

Теги курса

Выпуски серии 3

Все 3

Другие материалы автора 4

ЛК Лявас Коварскис Все материалы
2 500 ₽ 18 500 ₽