Психоанализ и психоаналитическая психотерапия — Май 2026

3 участника

О чём курс

Международная авторская программа по подготовке психоаналитически и психодинамически-ориентированных психотерапевтов, организованная Московским институтом психоанализа совместно с NewPsy Institute & Society, представляет собой уникальный образовательный проект. Автор и ведущий преподаватель курса — Лявас Коварскис, доктор медицины, врач-психиатр и супервизор с международным признанием, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA). Программа разработана для практикующих специалистов любого профиля, стремящихся углубить свои знания в психоаналитическом подходе и интегрировать его в свою профессиональную деятельность, будь то краткосрочная фокусированная терапия, долгосрочный анализ или иные направления, включая когнитивно-поведенческую терапию.

Основная концепция обучения заключается в трансформации психоанализа из сложной, запутанной системы теоретических конструктов в простую и эффективную систему «состояния» психотерапевта и терапевтической пары. В рамках курса психодинамика рассматривается не как абстрактная теория, а как базисное знание о механизмах человеческих взаимоотношений и мотивов. Авторский метод Ляваса Коварскиса делает акцент на формировании профессиональной идентичности, философии и этике психотерапии, из которых естественным образом вырастает техника индивидуальной работы. Обучение базируется на сочетании глубокой теоретической подготовки с интенсивной практикой групповых супервизий, где теория и сеттинг выступают лишь вспомогательными инструментами для понимания субъективного мира пациента.

Программа охватывает широкий спектр дисциплин, включая основы нейрофизиологии, эволюционной биологии, генетики, а также антропологический и культурно-исторический взгляд на психику. Слушатели учатся слышать осознанные и неосознанные проявления боли, страха и надежды пациента, тактично обсуждать сложные темы и выстраивать терапевтический процесс на принципах прозрачности мотивов и поиска правды в человеческих отношениях. На выходе выпускники обретают четкую психоаналитическую идентичность, развитое психодинамическое мышление и методологическую гибкость, позволяющую эффективно работать с пациентами на любом этапе их жизни. Программа проходит в формате модульного обучения, сочетающего теоретические блоки и практическую работу, включая формат «аквариума», где начинающие специалисты наблюдают за разбором случаев практикующих коллег, что обеспечивает высокую результативность и прикладную ценность обучения.

Программа обучения

  1. Теоретическая часть программы построена модулями, каждый из которых направлен на развитие особой части профессиональной идентичности – мета-мета-уровень и способности понимать теорию в целом и адекватно применять её части.
  • истоки развития, теории и современные направления психоанализа
  • идентичность психотерапевта
  • практические направления психоанализа и психоаналитической психотерапии
  • современные направления других видов психотерапии
  • интеграция подходов
  1. Практическая часть программы позволяет сразу интегрировать полученные теоретические знания в психотерапевтическую практику под супервизионным наблюдением аналитиков, тренинг-аналитиков, супервизоров. Начинающие психотерапевты наблюдают случаи практикующих специалистов («аквариум»).
  • начало терапии: первичное интервью: оценка пациента, обратная связь, формулирование случая и выбор основной рамки психотерапии на ближайшее время – вытесняющая, эго-поддерживающая или эвокативная
  • обсуждение выбора основной рамки терапии
  • обсуждение сеттинга и заключения психотерапевтического контракта
  • психодинамическое значение и использование рамки и сеттинга
  • психоаналитическое слушание и психоаналитическое чтение
  • оси понимания пациента
  • виды и фокус интервенций
  • ход терапии: умение слушать и умение слышать
  • запись сессий
  • поиск фокуса («психоаналитического объекта») на сессии
  • выбор уровня интервенции
  • смена тем и глубина процесса
  • осознание или/и поддержка
  • смена тем и изменение роли психотерапевта
  • перенос-контрперенос
  • самораскрытие
  • оценка процесса
  • перезаключение договора или окончание терапии
  • процесс окончания терапии: собенности процесса окончания
  • чувства и психодинамика пациента, терапевта и терапевтической пары
  • оценка терапии и переосмысление своих взглядов Модуль 1. Новое понимание психоанализа и психотерапии
  • Психоаналитическое мировоззрение: Мир и Жизнь. Инструменты репликатора.
  • Западная культура – рождение современной эпистемы.
  • Роль психоанализа и психотерапии в развитии западной нравственной культуры.
  • Душа – зеркало эпистемы.
  • Душевные механизмы, как интериоризированные морально-когнитивные императивы.
  • Идентичность психотерапевта: Психоанализ на оси развития эпистемы.
  • Место психоанализа на оси морального развития общества.
  • Эдипов комплекс у политического животного.
  • Меняющаяся идентичность в период глобализации.
  • Падение авторитета в постмодернизме и что продают психоаналитики.
  • Основы психодинамики: Механизмы психической работы: основная схема.
  • Регуляция аффекта.
  • Ментализация.
  • Развитие Я.
  • Основы ранней привязанности.
  • Стадии развития либидо.
  • Периодизации развития Я.
  • Психическая работа в здоровье и болезни: пограничные состояния, аутизм, нарциссизм, зависимость, асоциальность, эдипальный уровень.
Складчина создана 6 мая 2026 г. · описание обновлено 23 мая 2026 г.

Теги курса

Инструменты
Проблемы

Выпуски серии 3

Все 3

Другие материалы автора 5

ЛК Лявас Коварскис Все материалы
5 000 ₽ 15 000 ₽