Организация времени старшеклассника

7 участников

О чём курс

О курсе

Восемь занятий программы содержат адаптированные для подростков методики управления временем, силами и вниманием, которые опираются на примеры из отечественной истории и практический опыт выдающихся деятелей, руководивших масштабными проектами.

Для кого

Курс ориентирован на учащихся 8–11 классов, которым необходимо:

  • совмещать учебу, подготовку к экзаменам, олимпиады, секции, волонтерство и личную жизнь;
  • сформировать продуманную стратегию учебной деятельности и подготовки к испытаниям;
  • определить собственные ориентиры, научиться расставлять жизненные приоритеты и выстраивать личные планы.

Что даёт курс

Слушатели курса осваивают базовые навыки личной эффективности:

  • постановка долгосрочных целей и формулирование личных ориентиров;
  • реалистичное планирование времени в условиях частых изменений графика;
  • учет задач без жесткой привязки ко времени и управление контекстными окнами;
  • декомпозиция сложных задач на понятные этапы;
  • преодоление прокрастинации и выполнение неприятных дел;
  • организация эргономичного рабочего места и оптимизация мыслительного процесса;
  • методики качественного восстановления сил, правила сна и цифровой гигиены.

Об авторах

Материал подготовлен практикующими специалистами:

  • Глеб Архангельский — кандидат экономических наук, основатель российской школы тайм-менеджмента, руководитель компании «Таймлист», автор книги «Тайм-драйв»;
  • Иван Смирнов — директор Гимназии св. Василия Великого, кандидат биологических наук, победитель конкурса «Учитель года России», руководитель экспедиций и автор практических руководств по проектной деятельности.

Программа обучения

  • Занятие 1 Как понять, чего ты хочешь
    • Цели, ценности, долгосрочное видение. Почему тайм-менеджмент начинается не с ежедневника, а с вопроса «чего я хочу от жизни». Мемуарник — инструмент для выявления ценностей. Метод проб: как попробовать разное и не бояться ошибиться.
  • Занятие 2 Как ставить долгосрочные цели
    • Почему цели, которые не записаны, остаются мечтами. Как разбить большую цель на этапы. Твой план на ближайшие пять лет. «Стратегическая картонка» - твои цели на год.
  • Занятие 3 Как планировать день
    • Жёстко-гибкое планирование. Жёсткие дела — те, что привязаны ко времени. Гибкие — те, что не привязаны. Главное дело дня. Четырёхцветная ручка. Почему не нужно пытаться запихнуть всё в сетку времени.
  • Занятие 4 Как ловить удачный момент
    • Контекстное планирование. Хронос и кайрос. Типичные контексты: люди, места, проекты, состояния, транспорт, ожидание. Как использовать окна между жёсткими делами. Командная работа с досками и таблицами.
  • Занятие 5 Как справляться с большими задачами
    • Слоновые задачи. Почему большие проекты не делаются за один присест. Как разделить слона на бифштексы. Измерители прогресса. Индивидуальный проект в школе как тренировка.
  • Занятие 6 Как перестать откладывать
    • Лягушки — небольшие неприятные дела, которые мы откладываем. Одна лягушка в день. Метод швейцарского сыра. Правило пяти минут. Техника «если — то». Метод окрашенных часов.
  • Занятие 7 Как не терять мысли и организовать пространство
    • Творческая картотека. Одна мысль — один носитель. Метод ограниченного хаоса. Рабочее место: фокус, ближняя зона, дальняя зона. Место для входящего хаоса. Эргономика и свет.
  • Занятие 8 Как отдыхать и восстанавливать силы
    • Отдых как часть планирования. Ритмичность, переключение, чистота отдыха. Гигиена интернета и соцсетей. Гигиена сна. Физическая культура как условие умственной работы.
Складчина создана 11 октября 2026 г. · описание обновлено 18 октября 2026 г.

Теги курса

580 ₽ 3 000 ₽