Обучение чтению как средство запуска речи у детей с отсутствием вербальных средств общения

Запуск речи у детей с отсутствием вербальных средств общения через обучение чтению — это способ преодоления системного недоразвития речи тяжелой степени. Материал сфокусирован на междисциплинарном подходе и алгоритмах дифференциальной диагностики, позволяющих отличить первичное речевое нарушение от иных патологий. Внутри разбираются методы проведения диагностического курса занятий и специфика логопедической работы с неговорящими детьми. Участники получают инструменты для составления грамотных логопедических заключений и выстраивания коррекционного процесса.