Комплексные методы профилактики дислексий при подготовке детей к школе и в работе с учащимися с ОВЗ

Данный мастер-класс представляет собой глубокое погружение в проблематику дислексии у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Курс разработан для специалистов, работающих в сфере образования и психологии, и направлен на формирование комплексного понимания причин возникновения трудностей при овладении навыками чтения и письма. В ходе обучения слушатели разберутся в нейропсихологических основах дислексии, что позволит им более эффективно выстраивать коррекционно-развивающую работу. Основной акцент сделан на интеграции телесно-ориентированных методов с когнитивным подходом, что является современным стандартом в работе с детьми, имеющими особенности развития. Участники узнают, как именно физическая активность и работа с телом влияют на развитие высших психических функций, необходимых для успешного обучения в школе.

Курс будет крайне полезен педагогам, психологам, логопедам и дефектологам, стремящимся расширить свой профессиональный инструментарий. На выходе вы получите четкое представление о том, как диагностировать стиль обучения ребенка, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), и как адаптировать образовательную среду под их индивидуальные потребности. Вы освоите практические техники многосенсорного обучения, которые позволяют задействовать различные каналы восприятия — визуальный, аудиальный и кинестетический. Это критически важно для профилактики дислексии, так как позволяет ребенку «прожить» учебный материал через движение и активное слушание.

Особое внимание уделено системе «Видим — Слышим — Делаем», которая помогает выстроить логическую цепочку от восприятия информации до её воспроизведения в письме и чтении. Вы научитесь применять упражнения из «Гимнастики Мозга», которые доказали свою эффективность в коррекционной практике. Эти упражнения помогают активизировать работу полушарий головного мозга, улучшить межполушарное взаимодействие и снять психоэмоциональное напряжение, что напрямую сказывается на качестве обучения.

Программа мастер-класса построена таким образом, чтобы теория была неразрывно связана с практикой. Вы не просто узнаете о методах, но и поймете, как внедрить их в повседневную работу в детском саду или школе. Ведущая курса — Галина Алексеевна Панина, кандидат психологических наук с более чем 30-летним опытом работы, делится своими наработками, которые прошли проверку временем и практикой. Участие в данном мастер-классе — это отличная возможность повысить свою квалификацию, получить ответы на сложные вопросы, связанные с трудностями обучения, и освоить современные, научно обоснованные подходы, которые помогут детям преодолеть барьеры в освоении грамоты и стать более успешными в учебной деятельности.