Нейропедагогика. Конференция про обучение с позиций работы мозга
О чём курс
Изучите принципы эффективного обучения через призму нейрофизиологии и когнитивистики. Конференция раскрывает механизмы работы памяти, внимания и эмоционального интеллекта, чтобы сделать образовательный процесс менее стрессовым и более результативным для детей и взрослых. В программе разбираются как фундаментальные основы строения мозга, так и прикладные методы: от ТРИЗ-педагогики и коучинга до нейропсихологической поддержки учеников с дислексией и дисграфией.
Программа обучения
- Жаннетта Ермолаева: Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга.
- Почему появляется так много слов с приставкой нейро?
- Зачем нам знать о Нейропедагогике.
- Как обучать эффективно, используя достижения нейропедагогики?
- Антон Гин: Использование ТРИЗ-педагогики на занятиях на конкретных примерах.
- Как добавить элементы ТРИЗ-педагогики в обычный урок?
- Разбор диафильма.
- Методика работы с картиной.
- Елизавета Хамраева: Нейролингводидактика (когнитивные ресурсы мозга).
- Новые тенденции современной лингводидактики в сфере преподавания языков.
- Нейролингводидактические технологии (когнитивные ресурсы в обучении).
- Создание инновационных учебных средств.
- Цифровая нейролингводидактика.
- Полина Алемасцева: От первой буквы к анализу текстов. Нейропедагогика чтения.
- Нейрофизиология чтения.
- Этапы освоения чтения.
- Чтение через смысл — мастер-класс по авторской программе "4 шага от буквы к тексту".
- Елена Пантюхина: Нейрофизиологические основы обучения.
- Зачем мы учимся и что такое обучение с точки зрения эволюции.
- Как работает мозг: механизмы памяти, обучения, речи, эмоций.
- Исполнительные системы мозга.
- Елена Снежко: Коучинг с опорой на мозг.
- Вызовы времени BANI.
- Наш тревожный мозг.
- Страх-блокиратор или кратко о коучинге триггеров.
- Коучинг с опорой на мозг.
- Что из коучинга берем с собой на урок?
- Воспитываем менталитет коуча.
- О важности фигуры нейропреподавателя.
- Елизавета Логвина: Нейроупражнения.
- Упражнения для развития внимания, памяти и моторики.
- Наталия Шмаль: Как подготовить ученика с дисграфией к ЕГЭ по английскому языку.
- Как распознать дисграфию у старшеклассников.
- Приёмы работы с учениками с дисграфией.
- Евгения ГИН: Методы активизации креативного мышления.
- Инструменты развития креативного мышления у детей.
- Ольга Лавренова: Английский для детей с трудностями в обучении. Нейропсихологический подход.
- Почему непросто научиться читать и писать по-английски.
- Приёмы обучения без стресса.
- Особенности работы с детьми с дислексией и дисграфией.
Теги курса
Другие материалы школы 1
E eduneo.pro Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».