Использование арт-терапии и МАК в работе с детьми и подростками
О чём курс
Татьяна Ушакова разбирает практику применения метафорических ассоциативных карт в арт-терапии при консультировании детей, подростков и их родителей. Обучение ориентировано на установление контакта с семьей, понимание процессов развития психики и подбор терапевтических инструментов под задачи клиента.
О чём курс
Автор рассматривает возможности, потенциал и ограничения использования метафорических карт в арт-терапевтическом процессе. Внимание уделяется позиции специалиста: как оставаться авторитетным взрослым, сохранять доверие ребенка и одновременно выступать в роли равноправного партнера.
Вы познакомитесь с современными подходами к принципам и методам арт-терапии, базовыми феноменами работы с метафорическими картами, а также с включением МАК в индивидуальное и групповое взаимодействие.
Темы и направления работы
В материалах разбирается арт-терапевтическая работа с картами, направленная на решение практических задач:
- создание психологической безопасности для детей, подростков и взрослых;
- формирование устойчивой Я-концепции;
- развитие эмоционального интеллекта;
- коррекция детско-родительских отношений;
- совершенствование навыков общения и осознание границ в группе.
Также автор демонстрирует варианты работы с собственными колодами «Роботы», «Огонь, мерцающий в сосуде» и другими наборами.
Для кого
Материал адресован специалистам, которые работают с детьми и несовершеннолетними:
- психологам детских учреждений, женских консультаций и центров раннего развития;
- воспитателям и методистам;
- врачам и практикующим консультантам.
Формат
Курс состоит из двух вебинаров длительностью по два часа (всего пять академических часов).
Об авторе
Татьяна Ушакова — кандидат педагогических наук, педагог-психолог, практикующий консультант и арт-терапевт. Заведует отделением помощи семье и детям в Сергиево-Посадском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних. Разработала методику применения игровых платформ и метафорических карт в психотерапевтической работе, а также авторские колоды «Роботы», «Кнуты и пряники» и «Огонь, мерцающий в сосуде».
Программа обучения
- каковы возможности, потенциал и ограничения применения метафорических карт в работе с детьми и подростками.
- каким образом МАК могут быть использованы в арт-терапевтическом процессе.
- создание психологической безопасности клиента (как ребенка, подростка, так и взрослого) при индивидуальной и групповой работе;
- формирование устойчивой Я-концепции ребенка, подростка;
- развитие эмоционального интеллекта детей и подростков;
- коррекция детско-родительских отношений.
- совершенствование коммуникативных способностей детей и подростков, осознание своих и чужих границ через групповую работу.
- с современными подходами к пониманию принципов и методов арт-терапии и феноменами, лежащими в основе работы с МАК;
- с возможностями включения МАК в арт-терапевтическую работу с детьми, подростками и их родителями;
- с авторскими колодами «Роботы», «Огонь, мерцающий в сосуде» и другими в контексте арт-терапевтической работы.
Теги курса
Другие материалы автора 12
ТУ Татьяна Ушакова Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо со ссылкой и инструкциями для доступа к материалам. Если ссылка не открывается, загляните в раздел «Помощь» или напишите в поддержку.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».