Гастроэнтерология для всех 2.0
О чём курс
Данный практический курс представляет собой комплексную образовательную программу, направленную на глубокое изучение заболеваний желудочно-кишечного тракта (ЖКТ) через призму актуальных клинических рекомендаций и современных методов инструментальной диагностики. Обучение ориентировано на формирование системного фундамента в гастроэнтерологии, позволяя слушателям перейти от теоретических знаний к уверенной клинической практике. Курс разработан для широкого круга специалистов: студентов, ординаторов и аспирантов, стремящихся систематизировать знания для успешной сдачи экзаменов и подготовки к началу профессиональной деятельности; врачей первичного звена (терапевтов, педиатров, врачей общей практики), желающих освоить эффективные алгоритмы лечения патологий ЖКТ на амбулаторном этапе; а также начинающих гастроэнтерологов, стремящихся повысить квалификацию до экспертного уровня.
Программа курса охватывает ключевые аспекты гастроэнтерологии: от дифференциальной диагностики изжоги и современных протоколов эрадикации H. pylori до ведения пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника (ВЗК), синдромом раздраженного кишечника (СРК) и функциональными расстройствами. Особое внимание уделяется разбору мифов в гастроэнтерологии, что позволяет врачам избегать гипердиагностики и необоснованного назначения препаратов. Уникальной особенностью курса является глубокое погружение в инструментальную диагностику: слушатели научатся самостоятельно интерпретировать результаты УЗИ органов брюшной полости и кишечника, а также освоят тонкости эндоскопической семиотики, что критически важно для принятия взвешенных клинических решений.
Формат обучения включает структурированные уроки, разборы реальных клинических случаев в рамках прямых эфиров, а также экспертные модули, посвященные психосоматическим аспектам заболеваний ЖКТ и фармакотерапии расстройств взаимодействия кишечника и мозга. Участники получают доступ к методическим материалам, памяткам и готовым протоколам ведения пациентов. Прохождение курса дает возможность не только освоить доказательные подходы к лечению, но и научиться «читать» протоколы исследований, эффективно взаимодействовать с коллегами-диагностами и повысить качество оказания медицинской помощи. Это интенсивный образовательный трек, который помогает врачу стать более уверенным в своих решениях, минимизировать врачебные ошибки и успешно справляться даже со сложными клиническими кейсами в условиях амбулаторного приема.
Программа обучения
Урок 1: Дифференциальная диагностика изжоги
- Классификация ГЭРБ, методы диагностики, модификация образа жизни и медикаментозная терапия ГЭРБ
- Пищевод Барретта: классификация, тактика медикаментозной терапии, сроки эндоскопического контроля
- Функциональные расстройства пищевода Урок 2: Заболевания, ассоциированные с инфекцией H. pylori. Современные протоколы эрадикации
- H. pylori-инфекция: эпидемиология, диагностика, лечение
- H. pylori-ассоциированная диспепсия
- H. pylori-ассоциированный гастрит
- H. pylori-ассоциированная язвенная болезнь желудка и ДПК Урок 3: Органические и функциональные расстройства билиарного тракта
- ЖКБ: факторы риска, классификация, диагностика, тактика ведения
- Функциональные расстройства ЖП, ПХЭС
- Полипы желчного пузыря: тактика ведения, показания к холецистэктомии Запись прямого эфира: Разбор клинических случаев по теме верхних отделов ЖКТ
- Ответим на ваши вопросы
- Разберем домашние задание Урок 4: Язвенный колит. Алгоритм ведения на амбулаторном этапе
- Классификация язвенного колита
- Диагностика и дифференциальная диагностика ЯК
- Тактика лечения на амбулаторном этапе в зависимости от локализации, течения Урок 5: Болезнь Крона. Алгоритм ведения на амбулаторном этапе
- Классификация болезни Крона
- Диагностика и дифференциальная диагностика БК
- Тактика лечения на амбулаторном этапе в зависимости от локализации, течения Урок 6: Метеоризм: тактика ведения в первичном звене
- Тактика диагностики и лечения СИБР
- Непереносимость продуктов (целиакия, нецелиакийная гиперчувствительность к глютену, лактазная недостаточность)
- Функциональное вздутие; абдомино-диафрагмальная диссинергия Запись прямого эфира: Тактика ведения пациентов с ВЗК в первичном звене
- Отвечаем на ваши вопросы
- Разбор домашнего задания Урок 7: Синдром раздраженного кишечника
- Римские критерии V, что нового?
- Тактика ведения пациентов с СРК
- Мифы о СРК Урок 8: Синдром констипации в практике врача
- Основное понятие "запора", критерии запора
- Дифференциальная диагностика с функциональным запором и СРК
- Общие принципы терапии и диагностики Урок 9: Синдром диареи в практике врача
- Диарейный синдром: дифференциальная диагностика с СРК
- Алгоритмы диагностики; общие принципы лечения и тактики ведения Запись прямого эфира: Заболевания кишечника
- Отвечаем на ваши вопросы
- Разбор домашнего задания Урок 10: Дифференциальная диагностика гепатитов для врачей амбулаторного звена
- Виды гепатитов, причины развития гепатитов
- Клинические проявления гепатитов
- Лабораторные методы (в том числе генетически детерминированные заболевания печени) и инструментальные методы диагностики гепатитов Урок 11: Мифы в гастроэнтерологии
- Мифы в диагностике
- Терминальный илеит и лимфофоликулярная гиперлазия ПК = БК
- ДГР по ЭГДС = ДГР на самом деле
- Диффузные изменения ПЖ на УЗИ = Хронический панкреатит
- Загиб/перегиб желчного пузыря на УЗИ — надо лечить
- ХМС по Осипову
- Серологическое тестирование на H. pylori
- Мифические диагнозы
- Дисбактериоз
- Долихосигма
- Гастроптоз
- Дырявый кишечник
- Мифы в лечении
- Гепатопротекторы
- Энтерофурил
- Ребамипид Продвинутый урок: УЗИ органов брюшной полости: от протокола к клиническому решению
- В каких клинических ситуациях УЗИ является «золотым стандартом», а когда его информативность ограничена и требует уточнения с помощью КТ или МРТ
- Расшифруем специфическую терминологию протоколов («диффузные изменения», «анехогенные включения», «косвенные признаки»), чтобы клиницист и врач УЗД говорили на одном языке
- На какие нюансы в описании печени, желчного пузыря и поджелудочной железы стоит обратить внимание, даже если в заключении написано «норма»
- Научимся разделять «зеленые флаги» (возрастные или функциональные особенности, не требующие лечения) и «красные флаги» в УЗИ, требующие немедленной госпитализации или онкопоиска Продвинутый урок: Ультразвуковая диагностика заболеваний кишечника: возможности серошкального режима и допплерографии
- УЗИ кишечника долго считалось чем-то из разряда «ничего не видно из-за газов». На лекции мы развеем этот миф и разберем, как обычный датчик в умелых руках становится мощным инструментом для диагностики, который порой не уступает колоноскопии в оценке
- Как увидеть слои кишечной стенки и на что смотреть в первую очередь. Разберем, как отличить банальный спазм от реального утолщения и что нам говорит изменение «слоистости» кишки
- Зачем нам нужен кровоток в стенке кишки? Поговорим о том, как допплерография помогает отличить стадию обострения ВЗК от ремиссии и почему это критически важно для выбора терапии
- Обсудим признаки, которые нельзя пропускать: от классического аппендицита и дивертикулита до сложных случаев болезни Крона и ишемических поражений
- Как подготовить пациента (и нужно ли?), как бороться с газами и метеоризмом во время осмотра и в каких ситуациях УЗИ кишечника — это лучший первый шаг в диагностике Запись прямого эфира: Разбор сложных кейсов по патологиям кишечника и печени
- Разбор сложных кейсов
- Отвечаем на ваши вопросы
- Разбор домашнего задания Экспертный урок: Эндоскопическая картина пищевода в норме и патологии: наглядно и простыми словами
- На что обращать особое внимание в протоколе эндоскопического исследования
- Эндоскопическая семиотика патологии пищевода: эндоскопические классификации с примерами
- Эндоскопические признаки гастроэзофагеального рефлюкса, грыжи пищеводного отверстия диафрагмы
- Современные требования к описанию кардиоэзофагеального перехода при ГЭРБ
- "Недостаточность кардии" и другие дискутабельные вопросы Экспертный урок: Эндоскопическая картина желудка и ДПК в норме и патологии: тонкости интерпретации результатов
- Эндоскопическая классификация гастритов
- Особенности выполнения биопсии по клиническим рекомендациям
- Патология ДПК: возможности эндоскопии
- Как минимизировать риск пропущенного рака Экспертный урок: Заболевания кишечника: особенности интерпретации протокола колоноскопии. Видеокапсульная эндоскопия
- Чего ожидать от колоноскопии и биопсии
- Как по эндоскопической картине различать язвенный колит и болезнь Крона
- Когда направлять пациента на колоноскопию, когда и как назначать биопсию
- Показания к видеокапсульной эндоскопии, что мы получим в результате исследования Экспертный урок: Учимся разбираться в полипах желудочно-кишечного тракта
- Эпителиальные и неэпителиальные новообразования желудка и кишечника, тактика при выявлении
- Все ли полипы требуют удаления
- Нужно ли наблюдать полипы раз в год или с другой кратностью
- Абсолютные показания к удалению полипов Экспертный урок: Биопсихосоциальная модель и роль психологических интервенций при расстройствах взаимодействия кишечника и мозга (РВКМ)
- Расстройства взаимодействия кишечника и мозга
- Разберём, как просто и доказательно объяснить пациенту механизм боли, когда направлять на психотерапию, и что такого делают на сессиях, что человеку становится лучше по конкретным физиологическим проявления Экспертный урок: Фармакотерапия расстройств взаимодействия кишечника и мозга: принципы назначения, доказанные эффекты и управление побочными реакциями
- Антидепрессанты (нейромодуляторы) - рабочий инструмент гастроэнтеролога
- Пройдёмся по конкретным препаратам, стартовым дозам и схемам титрования, а главное - разберём самые частые нежелательные явления Запись экспертного прямого эфира: Сложные случаи и дискуссия: отвечаем на вопросы по терапии расстройств взаимодействия кишечника и мозга (РВКМ)
- Реальная практика часто отличается от клинических рекомендаций: пациенты не отвечают на терапию, бросают лекарства из-за побочек или отказываются от направления к психиатру
- Разберём 2–3 реальных клинических кейса, найдём типичные ошибки и развеем главные мифы об антидепрессантах в гастроэнтерологии Запись экспертного прямого эфира: Суточная рН-импедансометрия "в двух словах". Общая дискуссия по курсу
- Суточная рН-импедансометрия
- Разберем ваши вопросы Подводим итоги курса
Теги курса
Отзывов пока нет. Будьте первым!
Этот курс сейчас в процессе организации складчины. Нажмите кнопку «Записаться» и ожидайте старта — вам придёт уведомление. Когда складчина стартует, в карточке курса будет указан актуальный взнос. Текущая цена пока в процессе формирования и может отличаться от финальной.
Да, мы стремимся, чтобы финальный взнос был не больше ≈10% от оригинальной цены курса. Чем больше участников записывается в складчину, тем ниже выходит взнос для каждого.
Нажмите кнопку «Записаться» и авторизуйтесь на сайте через email (через ту же почту, которую будете использовать для входа). В личном кабинете вас будут ждать инструкции, как пригласить других участников — чем больше людей записалось, тем быстрее стартует складчина и тем ниже взнос. Как только складчина готова к приобретению, вам придёт уведомление.