Курсы автора Дмитрий Зорин

+ структурированная информация, полезный алгоритм для увеличения влияния, экономия времени

− отсутствие конкретных рекомендаций по переходу между стадиями влияния

Хороший семинар, рекомендую! Семинар структурировал для меня типы людей, находящихся в соцсетях, и их мотивы поведения. Предложенный автором алгоритм действительно позволяет увеличить свое влияние в соцсетях, хотя на семинаре я не услышал конкретных рекомендаций, как перейти с одной стадии влияния на другую. В целом семинар был полезен для меня: позволил за 2 часа структурировать понимание процессов, происходящих в соцсетях (не только Facebook), а это многого стоит! Отдельное спасибо организатору и клубу.

+ глубокий разбор групповых взаимодействий, полезные практические кейсы, актуальность знаний

Замечательный семинар, рекомендую! Курс сложный, помогает разобраться в групповых взаимодействиях людей в рамках сложной формализованной группы. В 11-й части разбираются особенности построения группы с различным жизненным циклом: краткосрочной (до 6 месяцев), среднесрочной (до года), долгосрочной (от 3 до 5 лет), регулярной, неопределенной (более 5 лет). Объясняются причины стремления к группе, силы, действующие на участников, причины удержания в группе, а также основные элементы поведения, позволяющие группе выносить суждение о достойности быть в её ядре. В 12-й части на примере кейса «соревнование по настольному хоккею» разбирается алгоритм создания долгосрочной устойчивой гармоничной группы. Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, особенно руководителям. Эти знания нужно давать в садике, школе, институте — тогда будет меньше ошибок в своей жизни и жизни окружающих. Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ глубокий контент, полезные знания по управлению группой, профессиональная организация

− курс сложный

Замечательный семинар, рекомендую! Курс сложный, помогает разобраться в групповых взаимодействиях людей в рамках сложной формализованной группы. В 9-й части вводятся понятия ядра группы, формального и неформального лидера (их цели, задачи в рамках группы), четырех «халатов», обеспечивающих формирование устойчивого ядра группы, пяти основных ролей в группе, разбираются типы лидеров: «вождь», «сэнсэй», «шаман». В 10-й части разбираются стили управления группой, вводится модель построения группы в виде пирамиды с тремя слоями участников, понятие «судьи» и «арбитра», объясняется механизм блокировки влияния захвата власти в группе. Цитаты: «группа позволяет нивелировать любые иррациональности личности», «культура группы и справедливость определяются ядром группы», «эволюция включается на разностях потенциалов». Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, особенно руководителям. Эти знания нужно давать в садике, школе, институте — тогда будет меньше ошибок в своей жизни и жизни окружающих. Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ полезный и сложный материал, глубокий разбор групповых взаимодействий

Замечательный семинар, рекомендую! Курс сложный, помогает разобраться в групповых взаимодействиях людей в рамках сложной формализованной группы. На семинаре разбираются: отличия индивидуальной и групповой деятельности; цели входа в групповую деятельность, признаки, особенности, типы, этапы развития и свойства группы; этапы формализации и оргструктуры. Цитата: «Если в какой-то стране неформальные договоренности отдельно, а свод правил отдельно, бюрократия принимает форму коррупции. И чтобы бороться с коррупцией, нужно не добавление новых законов, а вычеркивание нерабочих законов, которые конфликтуют друг с другом. И если их отменить, 80% коррупции изменится». Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, особенно руководителям. Эти знания нужно давать в садике, школе, институте — тогда будет меньше ошибок в своей жизни и жизни окружающих. Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ полезная информация, практические советы по управлению и найму, профессиональная организация

Замечательный семинар, рекомендую! На семинаре разбираются: отличия бизнеса, построенного по типу «организованного» и «разделенного» труда, и необходимые компетенции руководителя; выбор допустимых типов подчиненных под конкретный тип руководителя; выбор правильного управляющего воздействия (приказ, консультация, содействие, делегирование) и типичные ошибки; ошибки при выборе сотрудников на собеседовании; отличия в работе «операционной» и «проектной» деятельности, оптимальные типы людей для них, их ценности, сильные и слабые стороны. Цитата: «На собеседовании я не должен рассказывать про свою компанию или расспрашивать кандидата, я должен вывести его на интересный диалог про третье лицо... этот монолог скажет мне о нем, его слоях... дальше я его прерву и попрошу вернуться к исходному монологу... это даст мне «детекцию» его возможности быстрого переключения между задачами, сохранения логичности, выявит его базовый тип, уровень стрессоустойчивости... проверку его профессиональных навыков корректнее сделать на испытательном сроке, когда человек не будет находиться в стрессе». Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, особенно руководителям. Эти знания нужно давать в садике, школе, институте — тогда будет меньше ошибок в своей жизни и жизни окружающих. Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ емкое объединение информации, глубокая проработка сложных тем, практическая польза знаний

Замечательный семинар (отзыв на 6-ю часть семинара «Управление людьми»). Рекомендую! 1-я часть кратко и емко объединяет главную информацию предыдущих 5 семинаров: начинает вырисовываться общая картина, для чего все это нужно. 2-я часть семинара наиболее сложна из всех частей курса (смотрел 3 раза): вводятся понятия формализации взаимоотношений, подчинение структуре и инструкциям, разбираются методы детекции подчиненного, навыки взаимодействия. Практические навыки формируются в спорте (полгода): верховая езда — умение подчинять себе животное и помогать животному; стрельба — умение концентрироваться; шашки/шахматы — умение быстро/медленно думать; настольный теннис — умение быстрой реакции; антикризисная езда на машине — контроль стресса; бальные танцы — умение в паре достичь того, что невозможно в одиночку; ораторское мастерство — умение пользоваться речью; написание рецензий — умение выносить самостоятельную оценку. Почему я против тренингов по продажам, личностному росту, командообразованию и почему я считаю, что невозможно научить бизнесу: бизнес не смоделируешь, бизнес — это уже проявление этих навыков. Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, особенно людям, руководящим подчиненными. Эти знания нужно давать в садике, школе, институте — тогда будет меньше ошибок в своей жизни и жизни окружающих. Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ четко структурированный материал, полезная информация для самоидентификации и понимания принятия решений

− недостаточная детализация некоторых моментов

Замечательный семинар, рекомендую! На семинаре обсуждается вопрос взаимодействия двух людей в модели «Я+Я», вводится понятие границы (привычной дистанции взаимодействия), маркер «свой — чужой», обсуждаются вопросы нарушения границ и рабочей дистанции. Материал четко структурирован. Хотелось бы более детального объяснения некоторых моментов, думаю, что они последуют в дальнейших частях курса. Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, кто хочет разобраться в собственной самоидентификации, вытащить на уровень осознания механизм самостоятельного принятия решений, а также понять механизмы принятия решений другими (руководителям, воспитателям, учителям, психологам, коучам и т. д.). Отдельное спасибо организатору и клубу!

+ полезная модель коммуникации, понятное объяснение механизмов принятия решений, профессиональная подача материала

Замечательный семинар, рекомендую! Семинар с точки зрения энергии вводит модель «тянет/толкает, едет/цепляется», показывает типичные ошибки при разговоре двух людей, в том числе на переговорах или совещаниях в модели «Я + кто-то» (не услышал, ушел во внутренний диалог, не понял, не хватило энергии, чтобы понять и т.д.). Объясняет, как делать «детекцию» собеседника и правильно строить информационные блоки, чтобы нас правильно услышали и поняли. Цитата: «Мы слышим только то из речи собеседника, с чем согласны или не согласны; мы пропускаем мимо ушей все, что не поняли или не успели понять, где не было опоры на согласие или несогласие». Рекомендую семинары «Управление людьми» всем, кто хочет разобраться в собственной самоидентификации, вытащить на уровень осознания механизм самостоятельного принятия решений, а также понять механизмы принятия решений другими (руководителям, воспитателям, учителям, психологам, коучам и т.д.). Отдельное спасибо организатору и клубу!