Навык · Обучение чтению

Как научить ребёнка читать

Обучение чтению — педагогический навык, охватывающий методики обучения детей грамоте: звуко-буквенный анализ, слоговое и целостное чтение, работу с дислексией и скорочтение. Направление актуально для педагогов, воспитателей и родителей дошкольников.

210 курсов
115 авторов
от 50 ₽ цена курса
★ 4.7 87 отзывов
Марафон-практикум «Чтение» и «Письмо»Тренажер для обучения чтению Почитай-каПодготовка к школе по методике Н.А. ЗайцеваРечьландия

Курсы 210

Направления и категории

Все направления и категории

Категории

О навыке

Профессиональные курсы для педагогов предлагает НИИДПО (дистанционный курс повышения квалификации «Технологии обучения чтению детей», 6 недель), IQLike (методический курс Марии Шутовой, 41 анимированная презентация). Для детей — платформы AMAkids («Букварика и Читарика» для детей от 5 лет), SLOGY (методика СПбГПМУ для коррекции дислексии), Sirius Future (программа «Словарики» от 4 до 12 лет).

Зачем изучать этот навык

Профессиональная квалификация педагога

Воспитатели и учителя начальных классов обязаны владеть актуальными методиками обучения чтению для работы по ФГОС.

Обучение собственного ребёнка

Родители, освоившие методики, могут самостоятельно научить ребёнка читать к школе, не обращаясь к репетиторам.

Работа с детьми с дислексией

Специальные методики помогают детям с трудностями чтения — востребованная компетенция для специалистов.

Открытие частной практики

Педагоги со знанием методик обучения чтению ведут занятия для дошкольников в частном порядке или в детских центрах.

Как устроено обучение

Теория методик обучения чтению

Курсы знакомят с разными подходами: аналитико-синтетический метод, метод Зайцева, глобальное чтение, слоговой метод.

Готовые дидактические материалы

Преподаватели предоставляют карточки, схемы, таблицы и упражнения, которые можно сразу применять в работе.

Разбор типичных трудностей

Курсы учат работать с распространёнными проблемами: пропуск букв, чтение справа налево, слияние слогов.

Практические занятия с детьми

Слушатели курсов получают задания для отработки методик в реальных занятиях с детьми.

Чему научитесь на курсах

Методики обучения чтению

Аналитико-синтетический метод, кубики Зайцева, Монтессори-подход, слоговое чтение — особенности и область применения каждого.

Развитие фонематического слуха

Упражнения для формирования способности различать звуки речи — базы для освоения чтения.

Работа с буквами и слогами

Знакомство с буквами, слияние в слоги, техника чтения первых слов — пошаговые алгоритмы работы с ребёнком.

Игровые технологии обучения

Игры, приложения, дидактический материал для мотивированного обучения детей 4–7 лет.

Работа с трудностями чтения

Распознавание признаков дислексии, коррекционные упражнения, взаимодействие со специалистами.

Уровни курсов

Для родителей

Родитель дошкольника без педагогического образования

Базовые методики, подготовка ребёнка к школе, игровые занятия дома.

Для педагогов

Воспитатель или учитель начальных классов

Профессиональные методики, работа с группой, повышение квалификации по ФГОС.

Специалист по коррекции чтения

Педагог или логопед

Работа с дислексией, индивидуальные программы, специализированные техники.

Чего ожидать от обучения

Готовая система занятий для ребёнка

2–3 недели

Педагог или родитель получают структурированную программу занятий с конкретными упражнениями.

Ребёнок начинает читать

1–3 месяца систематических занятий

При регулярном обучении по методике дошкольник 5–6 лет осваивает слоговое чтение.

Диплом о повышении квалификации

6 недель

Педагоги, прошедшие курс НИИДПО, получают удостоверение государственного образца.

Что важно знать

Преимущества

  • Прямой практический результатОсвоенные методики сразу применяются в работе с детьми — результат виден через несколько занятий.
  • Экономия на репетиторахРодители, самостоятельно обучившие ребёнка читать, экономят на занятиях с логопедами и репетиторами.
  • Широкие возможности примененияМетодики работают с детьми разного возраста и уровня подготовки, включая детей с особыми образовательными потребностями.

Сложности

  • Требует регулярностиОбучение чтению — не разовое занятие. Эффект достигается только при систематических ежедневных или через день занятиях.
  • Нужен индивидуальный подход к каждому ребёнкуМетодика, работающая с одним ребёнком, может не подойти другому — педагог должен уметь адаптировать подход.

Авторы 27

Отзывы 87

LakyLary30 марта 2018 г. ★★★★★

Плюсы: Материал отлично подходит для детей, которые читают отрывисто, и помогает убрать слоговое чтение. Эффективная методика при условии самостоятельного изучения и проработки материала родителями.

Минусы: Результат не будет мгновенным — от родителей требуются усилия и предварительная подготовка для правильной подачи материала ребенку.

↗ Устранение слогового чтения
Booooka22 марта 2018 г. ★★★★★

Плюсы: Детям очень нравится формат курса, особенно создавать самодельные лэпбуки, вырезать и клеить. Отлично подходит для дошкольников.

Минусы: На мой взгляд, курс немного сыроват.

↗ Подготовка к школе по методике Н.А. Зайцева
ulkin21119 марта 2018 г. ★★★★★

Плюсы: В курсе много полезных фишек для работы с ребенком, раздаточный материал впечатляет своим качеством и количеством. Видеоуроки удобно дополняют печатные материалы, а разбор реальных ситуаций наглядно помогает в изучении темы. Автор — настоящий профессионал.

↗ Обучение чтению. Продолжение
Чертополох28 февраля 2018 г. ★★★★★

Плюсы: Дочь в дичайшем восторге, материалы очень увлекательные. Формат занятий гораздо интереснее скучных уроков.

↗ Я научу тебя читать. 4 уровня
Мистерия10 декабря 2017 г. ★★★★★

Плюсы: Методика оказалась эффективной, несмотря на кажущуюся простоту. Удобный подход к изучению букв через формирование слов, понятных ребенку. Понравилась идея совмещения обучения чтению с тренировкой навыка скоростной печати.

↗ Вместо букваря
Евгения Васильева17 ноября 2017 г. ★★★★★

Плюсы: Отличный материал. Есть желание приобрести другие курсы этого автора.

↗ Вместо букваря

Частые вопросы

В каком возрасте оптимально начинать обучение чтению?

По большинству методик — с 4–5 лет. Более ранее обучение (2–3 года) возможно игровыми методами, но не приоритетно. Важна готовность ребёнка, а не возраст.

Какой метод лучше: Зайцев или классический слоговой?

Метод Зайцева (кубики) подходит для детей, которые лучше воспринимают зрительно-тактильный канал. Классический метод — более универсален. Выбор зависит от особенностей ребёнка.

Что делать, если ребёнок не хочет учиться читать?

Переходите к игровому формату: книги с картинками, приложения-игры, чтение по ролям. Принуждение к чтению формирует отвращение к книгам — лучше создать мотивацию через интерес.