Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
История искусства с Анастасией Четвериковой. Декабрь
Анастасия ЧетвериковаИстория искусства
Анастасия ЧетвериковаИстория искусства. Октябрь
Анастасия ЧетвериковаИстория искусства с Анастасией Четвериковой
Анастасия ЧетвериковаИстория искусства с Анастасией Четвериковой. Ноябрь
Анастасия ЧетвериковаГеография с Тамарой Эйдельман 14-16 лет. Октябрь
Тамара ЭйдельманГеография для детей 12-14 лет. Октябрь
Тамара ЭйдельманГеография с Тамарой Эйдельман
Тамара ЭйдельманИстория. Загадки древнего мира
Тамара ЭйдельманИстория. Великие правители былых времен. Новое время
Тамара ЭйдельманИстория: Великие правители былых времен. Средние века
Тамара ЭйдельманПро работу с точки зрения психологии
Лена ФейгинКак стать Энди Уорхолом?
Анастасия ЧетвериковаЕвгений Онегин - роман о любви
Александр АрхангельскийДоктор Живаго. Роман, изменивший мир
Александр АрхангельскийРусский писатель и русский царь
Александр АрхангельскийМаленькие шедевры русской литературы: «Бедная Лиза» и «Горе от ума»
Александр АрхангельскийГерои Гоголя как литературные маски
Александр АрхангельскийВся лирика Пушкина за полтора часа
Александр АрхангельскийВсе герои Пушкина за полтора часа
Александр АрхангельскийКто такие классики? Кто их назначил? Зачем?
Александр АрхангельскийГ. Климт «Поцелуй» и Э. Сати «Gnossienne»
Анастасия ЧетвериковаЭразм Роттердамский — Вольтер XVI века
Наталия БасовскаяОтзывы
− Материал поверхностный, ощущение, что он составлен студентом с помощью Википедии, а не профессионалом. Заявленные темы не раскрыты: истории и отличиям уделено слишком мало внимания. Отсутствуют лингвистические приемы и обещанные интересные истории. Хронометраж составил 50 минут вместо заявленных 90.
Почему мы считаем немецкий сложным? Мифы и факты о языке+ Лекция прошла на одном дыхании. Автор поднимает неудобные вопросы и делится актуальными новостями из науки, материал отлично подходит как пища для размышлений.
− Не всегда понятно, где заканчиваются научные факты и начинаются личные фантазии автора.
Мозг и языки. Лекция-дискуссия+ Контент лекции был интересным, в целом прослушала с удовольствием.
− Спикер Лобков не разбирается в теме генетики, постоянно перебивает соведущего, демонстрирует ограниченное мышление. Также в материале практически не было информации о тестах на происхождение, хотя лекция заявлена как генетическая, а почти всё время уделили вопросам здоровья.
Гены покажут всё? Паблик-ток о генетических тестах− Формат не соответствует описанию мастер-класса, содержание больше похоже на философское рассуждение на тему.
Провокации в коммуникации. Технологии защиты от нечестных приемов+ Семинар содержит интересные мысли, подача материала понятна. Тема заинтересовала.
− Концентрация полезных мыслей показалась слабоватой. Не хватает дополнительных материалов для более глубокого понимания практической реализации и того, о чем говорит лектор.
Методология Г. П. Щедровицкого и герметизм. Категории для мышления о человеческом+ Отличные живые лекции для тех, кто хочет понимать современное искусство. У лектора живая и доступная подача без перегруза терминологией.
Как понимать современное искусство+ Ближе к концу лекции звучит приятная импровизация Мартынова на фортепиано.
− Лекция представляет собой интервью с композитором, которое изложено довольно сумбурно. Теоретические мысли о «времени» противоречивы и непоследовательны. Формат интервью не позволяет глубоко раскрыть тему. Тем, кто ожидал разговора непосредственно о процессе сочинения музыки и творчества, лекция может быть неинтересна.
В конце концов. Разговор о творчестве в эпоху, когда все уже написано+ Очень классная и актуальная информация, которая дополняет картину здоровья. Лектор шикарен.
Необъяснимые симптомы: психосоматика и синдром хронической усталости