Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Постигая мир разумом. Лекция-дискуссия о настоящем и будущем
Татьяна Черниговская, Александр КапланЛичности и индивиды. Кто сможет вырваться из матрицы и решать сверхзадачи
Александр АсмоловЗагадки «Сикстинской Мадонны»
Настя ЧетвериковаРусская классика и имперство
Дмитрий БыковЖить долго и счастливо. Научные основы активного долголетия
Ярослав АшихминКак живут в Арктике. Истории о людях и медведях
Николай Гернет10 фраз, которые не прощают в отношениях. Лекция-практикум по коммуникации
Александр Колмановский«А что, если?..» Самые острые вопросы психологу от родителей
Катерина МурашоваКак психология конструирует миры: Зачем изучать психику и дает ли психология ответ о будущем
Александр АсмоловЧто такое история? Как наше прошлое выглядит из нашего настоящего
Иван КуриллаМой ребенок не любит книжки! Как заинтересовать детей чтением и нужно ли это делать
Марина КозловаВермеер сквозь призму веков. Загадка создателя девушки с жемчужной сережкой
Татьяна ПигарёваВсе о Чебурашке
Дмитрий Быков10 фраз, которые подростки не прощают
Александр КолмановскийДали и Гала: тайная жизнь. История любви, ставшая искусством
Татьяна ПигарёваМужские кризисы: что о них важно знать
Елена НовоселоваЧеловек слушающий: Homo audiens
Ярослав Тимофеев, Татьяна Черниговская, Александр КапланГрузия: культурный код
Дмитрий БыковПро семейку Аддамс. Как в истории жутковатой семьи отражается весь мир
Дмитрий БыковЧехов: между отчаянием и надеждой
Александр АрхангельскийКак открыть новый элемент
Артем ОгановУвлекательная химия
Денис ЖилинЕсли отношения не получаются. Куда приводит нас страх сближения и можно ли его победить
Елена НовоселоваОтзывы
− Материал поверхностный, ощущение, что он составлен студентом с помощью Википедии, а не профессионалом. Заявленные темы не раскрыты: истории и отличиям уделено слишком мало внимания. Отсутствуют лингвистические приемы и обещанные интересные истории. Хронометраж составил 50 минут вместо заявленных 90.
Почему мы считаем немецкий сложным? Мифы и факты о языке+ Лекция прошла на одном дыхании. Автор поднимает неудобные вопросы и делится актуальными новостями из науки, материал отлично подходит как пища для размышлений.
− Не всегда понятно, где заканчиваются научные факты и начинаются личные фантазии автора.
Мозг и языки. Лекция-дискуссия+ Контент лекции был интересным, в целом прослушала с удовольствием.
− Спикер Лобков не разбирается в теме генетики, постоянно перебивает соведущего, демонстрирует ограниченное мышление. Также в материале практически не было информации о тестах на происхождение, хотя лекция заявлена как генетическая, а почти всё время уделили вопросам здоровья.
Гены покажут всё? Паблик-ток о генетических тестах− Формат не соответствует описанию мастер-класса, содержание больше похоже на философское рассуждение на тему.
Провокации в коммуникации. Технологии защиты от нечестных приемов+ Семинар содержит интересные мысли, подача материала понятна. Тема заинтересовала.
− Концентрация полезных мыслей показалась слабоватой. Не хватает дополнительных материалов для более глубокого понимания практической реализации и того, о чем говорит лектор.
Методология Г. П. Щедровицкого и герметизм. Категории для мышления о человеческом+ Отличные живые лекции для тех, кто хочет понимать современное искусство. У лектора живая и доступная подача без перегруза терминологией.
Как понимать современное искусство+ Ближе к концу лекции звучит приятная импровизация Мартынова на фортепиано.
− Лекция представляет собой интервью с композитором, которое изложено довольно сумбурно. Теоретические мысли о «времени» противоречивы и непоследовательны. Формат интервью не позволяет глубоко раскрыть тему. Тем, кто ожидал разговора непосредственно о процессе сочинения музыки и творчества, лекция может быть неинтересна.
В конце концов. Разговор о творчестве в эпоху, когда все уже написано+ Очень классная и актуальная информация, которая дополняет картину здоровья. Лектор шикарен.
Необъяснимые симптомы: психосоматика и синдром хронической усталости