Онлайн-школа
Московский институт психоанализа: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Обучение через наблюдение 4. Психоаналитическое индивидуальное и семейное консультирование
Нина АсановаПсихоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. 3-й семестр
Московский институт психоанализаГрупповой психоанализ и групповая психотерапия. 4-й семестр
Московский институт психоанализаСексология для практических психологов
Александр ПолеевГрупповой психоанализ и групповая психотерапия. 3-й семестр
Московский институт психоанализаЛоготерапия. Практика
Элизабет ЛукасГрафологический анализ. Возможности, диагностика и методы терапии
Московский институт психоанализаПсихоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. 2-й семестр
Московский институт психоанализаПсихоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Семестр 1
Московский институт психоанализаЛоготерапия и экзистенциальный анализ. 4 семестр
Московский институт психоанализаЛоготерапия и экзистенциальный анализ. 3 семестр
Московский институт психоанализаГрафологический анализ. Блок 1
Елена ГорбуноваГрупповой психоанализ и групповая психотерапия. 2-й семестр
Московский институт психоанализаОсновы микропсихоанализа
Бруна МарциЛоготерапия и экзистенциальный анализ. 2 семестр
Московский институт психоанализаГрупповой психоанализ и групповая психотерапия. 1-й семестр
Московский институт психоанализаКлиническая психология. 2-й семестр
Московский институт психоанализаМастер-марафон психологического консультирования
Московский институт психоанализаКлиническая психология
Московский институт психоанализаВидеосеминары по психосоматике и психодиагностике
Н.С. ФомичеваПсихотерапия характера (обсессивно-компульсивный) и структурное интервью
Наталья ФомичеваПсихотерапия характера
Наталья ФомичеваПсихотерапия нарциссических личностей
Наталья ФомичеваОтзывы
− От материала ожидала большего. Работа с запросом ведется поверхностно, на уровне теории, без прояснения глубинных причин. Автор дает прямые советы, к которым человек еще не готов. Методика работы с ребенком кажется тяжеловесной и грубоватой: автор настойчиво задает прямые вопросы о чувствах, игнорируя неготовность ребенка к такой рефлексии.
Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Семестр 1+ Материал очень ценный, ведущий педагог — уникальный, приятный и умнейший человек. Теория и практика на реальных случаях грамотно переплетены, в курсе нет лишней информации, всё по делу.
Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Семестр 1+ Семинар помог обновить институтские знания и дал новые идеи для практики. Понравились примеры ведущей, которые оказались успешными при применении. Ценно использование не только классических инструментов, но и дополнительных методик (анализ фото и др.). Ведущая — русскоговорящий эксперт европейского уровня, её приятно слушать. Информация подана динамично, материал отлично подходит для получения первого впечатления о методе.
− Семинар носит ознакомительный характер, тонкости метода не раскрываются.
Основы микропсихоанализа+ Очень подробно и понятно объясняются механизмы формирования, динамика и способы работы с разными типами групп. Лекции информативны как для работы с самим собой, так и для ведения тематических групп. Отдельно ценно понимание роли метафоры семьи в формировании «лица» группы.
Групповой психоанализ и групповая психотерапия. 1-й семестр+ Второй докладчик (Файзенберг) прочитал действительно хорошую и содержательную лекцию о депрессиях. В целом марафон был интересным, часть материала пригодится в обучении и практической деятельности.
− Преподавательский состав вызывает вопросы: лекции некоторых спикеров поверхностны или повторяют содержание коротких справочников. Третий докладчик транслирует спорные методы работы (проламывание защит клиента) и часто повторяется. Четвертый докладчик воспринимается несерьезно из-за специфической манеры подачи.
Мастер-марафон психологического консультирования+ Курс отличный, подача материала без воды. Преподаватели дают максимум теоретической и практической информации, необходимой для профессиональной деятельности. После изучения материала появилось твёрдое решение поступить на данное обучение в следующем году.
Клиническая психология