Знание и незнание о массивной психической травме
О чём курс
Данный вебинар посвящен одной из самых сложных и дискуссионных тем в современной клинической практике — работе с пациентами, имеющими тяжелую психическую травму. В центре внимания находится парадокс терапевтической ригидности: феномен, при котором пациент, несмотря на длительную работу, демонстрирует полное отсутствие динамики и постоянно воспроизводит на сессиях навязчивое повторение утраты смысла. В ходе встречи мы детально разберем, почему такие пациенты оказываются наиболее устойчивыми к изменениям и с каким трудом они возвращают себе базовое ощущение безопасности бытия. Одной из ключевых тем обсуждения станет негативный перенос, который в работе с травмированными пациентами часто принимает форму массированных атак на аналитика. Мы проанализируем, как в процессе терапии аналитик рискует превратиться из нейтральной фигуры в объект насилия, и как бессознательное разыгрывание меняет ролями жертву и агрессора, ставя под угрозу саму границу терапевтического пространства. Особое внимание будет уделено вопросу о том, как сохранить аналитическую позицию в условиях, когда любое вмешательство может быть воспринято как повторение травмы. Мы рассмотрим концепт психической травмы как этиологического фактора тяжелой психопатологии, опираясь на современные психоаналитические теории. Будет проведена важная граница между переносимой фрустрацией, необходимой для развития (в частности, через способность к символизации и использование «переходных объектов» Д. Винникотта), и опытом, ставшим разрушительной психической травмой. Участники смогут глубоко погрузиться в проблематику пациентов, чья история наполнена непереработанными отношениями с близкими, соматическими катастрофами, ранними утратами или эпизодами насилия. Главный вопрос, на который мы постараемся найти ответ: возможно ли принять идентификации с жертвой и агрессором, не впадая в отыгрывание и отреагирование, и как оставаться эффективным терапевтом там, где ситуация кажется «невозможной». Этот вебинар предназначен для практикующих психоаналитиков, студентов, осваивающих психоаналитический метод, а также для специалистов других направлений психотерапии, стремящихся расширить свое понимание работы с глубокой травмой. Участие в мероприятии позволит вам лучше распознавать механизмы бессознательного разыгрывания, научиться удерживать аналитическую рамку в моменты кризиса переноса и получить теоретическую базу для работы с наиболее «трудными» случаями в вашей практике. Формат встречи предполагает интенсивную теоретическую дискуссию и разбор клинических аспектов, что делает её незаменимым инструментом для профессионального роста и профилактики профессионального выгорания при работе с тяжелыми патологиями. Мы обсудим, как трансформировать «невозможную задачу» в пространство для терапевтического прогресса, сохраняя при этом профессиональную этику и нейтральность.
Программа обучения
Программа курса пока не добавлена.
Теги курса
Другие материалы автора 1
ОА Олег Аксиненко, Наталья Добашина Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».