Teaching primary learners

Преподавание английского языка детям требует не только академических знаний, но и умения превратить урок в естественную среду для обучения. Этот модуль объемом 12 академических часов сфокусирован на инструментах работы с младшими школьниками и дошкольниками. Внутри разбираются техники вовлечения через сторителлинг, внедрение элементов CLIL в общий курс, игровые методики, стратегии работы со сложным поведением учащихся и развитие когнитивного мышления у детей.