Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании

О чём курс

Освойте инструменты тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями через переход от нозоцентрической модели к человекоцентрической. Программа охватывает полный цикл профессиональной деятельности: от юридических аспектов профстандарта до практических методов прикладного анализа поведения (ABA). Вы научитесь адаптировать учебные материалы, создавать визуальную поддержку, работать со сложным поведением и выстраивать индивидуальные образовательные маршруты для детей с различными нарушениями — от РАС до нарушений опорно-двигательного аппарата. Результатом обучения станет готовность к профессиональной работе тьютора в инклюзивной среде с любыми категориями обучающихся.

Программа обучения

  • 1 Неделя: Рабочая тетрадь тьютора, диагностика, мониторинги и индивидуальный образовательный маршрут тьюторанта.
  • 2 Неделя: Профстандарт и три трудовые функции тьютора. Роли, задачи, этапы, принципы и ценности в тьюторском сопровождении.
  • 3 Неделя: Первая тьюторская функция: организация образовательной среды. Грамотная работа со средой на дошкольном уровне. Средовой фактор в работе ресурсного и автономного классов.
  • 4 Неделя: Вторая тьюторская функция: адаптация материала и методическая деятельность. Визуальная поддержка и визуальное расписание. Варианты адаптации заданий в соответствии с особенностями восприятия обучающихся.
  • 5 Неделя: Третья тьюторская функция: сопровождение реализации индивидуального образовательного маршрута. Установление доверительных отношений с тьюторантом и структурированное обучение.
  • 6 Неделя: Методы прикладного анализа поведения. Формирование и развитие жизненно важных навыков. Альтернативная и дополнительная коммуникация.
  • 7 Неделя: Методы прикладного анализа поведения в работе со сложным поведением обучающихся. Анализ сложного поведения и работа над формированием навыков, а также функциональной коммуникацией тьюторанта.
  • 8 Неделя: Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с нарушением слуха, с нарушением зрения, с тяжелыми речевыми нарушениями.
  • 9 Неделя: Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
  • 10 Неделя: Особенности тьюторского сопровождения разных категорий обучающихся: с расстройствами аутистического спектра
Складчина создана 12 декабря 2025 г. · описание обновлено 3 мая 2026 г.
15 000 ₽