Суставная гимнастика в образовательном процессе у детей с нормативным и отклоняющимся типом развития

Использование суставной гимнастики как инструмента для развития речи, чтения и письма у детей с особенностями развития. Материал объясняет связь между формированием двигательных навыков и развитием высших психических функций у дошкольников и школьников с ДЦП, РАС, ЗПР и ТНР.

Внутри разбираются техника безопасности, противопоказания и виды упражнений, адаптированные под рекомендации врачей ЛФК и нейропсихологов. Слушатели увидят примеры конспектов занятий и видеоматериалы с практической демонстрацией методик. Курс помогает специалистам эффективно интегрировать физическую активность в образовательный процесс для улучшения общего психофизического состояния ребенка.