О чём курс

Понятие «ресурс» часто воспринимается как абстрактный термин, но за ним стоят конкретные биологические и психологические механизмы. Курс помогает структурировать разрозненные знания о самоэффективности, жизнестойкости и копинг-стратегиях, превращая их в инструменты для повседневной жизни.

Внутри разбираются:

  • Нейробиологические основы ресурса: как допамин и окситоцин влияют на ваше состояние.
  • Модели сохранения энергии: теория Стефана Хобфолла и концепция «контейнирования» психического опыта.
  • Практический поиск: отличие истинных потребностей от навязанных и способы выхода из состояний дефицита.
  • Разбор вторичных выгод, которые часто мешают восстановлению сил.

Материал будет полезен тем, кто хочет понять природу своей усталости и научиться осознанно управлять личным потенциалом. В итоге вы получите систему координат, которая позволит определять источники энергии, минимизировать её случайный расход и выстраивать собственную стратегию восстановления.

Программа обучения

    1. Что такое психологический ресурс.
    • Происхождение и значение понятия «ресурса» в прикладной психологии.
    • Упражнение «Круг превосходного состояния» и теория ложек.
  • 1.1 Нехватка ресурса и скрытая выгода.
    • Первичная, вторичная и третичная выгода как потенциальный фактор, мешающий выходу в ресурсное состояние.
    1. Психология о ресурсах: теории и модели.
    • Разбор понятия ресурсов в научной психологии.
    • Три ключевых ресурса и способы их развития: контроль, самоэффективность, высокая самооценка.
    • Понятия салютогенности, личностной жизнестойкости, чувства связности и копинга.
    1. Нейробиологические механизмы ресурсов.
    • Ключевые знания о функционировании головного мозга, которые помогают понять природу ресурсов.
    • Роль окситоцина и допамина.
    1. Где и как добывать психологические ресурсы.
    • На что следует опираться в поисках ресурса.
    • Вопросы целеполагания и определения истинных желаний и потребностей.
    • Как выйти из состояния дефицита.
    1. Как хранить и преумножать ресурсы.
    • О связи ресурса и контейнера: физиологические и психологические аспекты.
    • Роль внимания и присутствия.
    • Теория сохранения ресурсов Стефана Хобфолла.
    1. На что уходят ресурсы.
    • Естественный, направленный и случайный расход энергии и ресурса.
    • Классификация, теория, способы восстановления и самоподдержки.
Складчина создана 28 марта 2021 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 1

ЕФ Елизавета Филиппова Все материалы
164 ₽ 1 190 ₽