Программа пропедевтики и коррекции нарушений письма

48 участников

О чём курс

Система выявления и устранения причин нарушений письменной речи у детей от 3 до 9 лет, объединяющая нейропсихологический подход и педагогические методики. Обучение ориентировано на логопедов, дефектологов и педагогов дошкольного образования, работающих с проблемами развития навыков письма и речевой активности.

В процессе обучения разбираются:

  • Нейропсихологические основы пространственных представлений и их связь с графическими навыками.
  • Методы диагностики несформированности пространственных факторов и критерии их оценки.
  • Приемы формирования графо-моторных навыков, произвольной деятельности и фонематического восприятия у дошкольников.
  • Коррекционные алгоритмы для школьников, направленные на развитие памяти, внимания, зрительного гнозиса и навыков самоконтроля.

Курс позволяет специалистам освоить инструментарий для поэтапной коррекции письменной речи и развития базовых сенсомоторных взаимодействий у детей.

Программа обучения

  • 1 день. Нейропсихологическое исследование и развитие пространственного фактора (Наталья Малюкова)
    • Мозговая организация пространственных представлений
    • Вклад полушарий в развитие пространственных представлений
    • Возрастные нормативы развития
    • Значение пространства для становления письменной речи
    • Диагностика: пробы, организация, типичные ошибки, балльная оценка
    • Типы несформированности (метрические, координатные, топологические, проекционные)
    • Приемы развития представлений о теле, времени и символическом пространстве
  • 2 день. Пропедевтика нарушения речевой активности (Елена Зиборова)
    • Формирование мотивации к произвольной деятельности
    • Развитие графо-моторных навыков
    • Работа над анализом и синтезом
    • Формирование внимания, памяти и восприятия
    • Работа по алгоритму
    • Фонематическое дифференцирование
  • 3 день. Коррекционная программа восстановления письменной речи (Елена Зиборова)
    • Укрепление произвольной деятельности
    • Формирование алгоритма самоконтроля и самокоррекции
    • Развитие модально-специфических видов внимания и памяти
    • Преодоление стереотипов
    • Развитие мануального кинестетического практиса
    • Развитие зрительного гнозиса
    • Повышение темпа деятельности
    • Коррекция сенсомоторных взаимодействий
    • Работа над фонетическим слухом
    • Повышение осознанности и произвольности эмоций
Складчина создана 12 июня 2016 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Профессии
170 ₽ 2 999 ₽