Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами

Речевая функция требует слаженной работы всех отделов головного мозга, подкорковых образований и анализаторных систем. Материал раскрывает нейропсихологические механизмы развития речи, этапы созревания соответствующих структур мозга и влияние полушарной доминантности на речевые навыки. В программе подробно разбираются причины нарушений, вызванных дисфункцией корково-подкорковых образований, а также принципы нейропсихологического восстановительного обучения. Курс ориентирован на дефектологов, логопедов и коррекционных педагогов, стремящихся применять научный подход к коррекции речевых расстройств.