Подготовка к школе с точки зрения нейропсихолога

Успех первоклассника зависит не только от умения читать и считать, но и от готовности структур мозга к повышенным учебным нагрузкам. Материал объясняет биологические закономерности развития ребенка в предшкольный период и требования классической системы образования к психическим функциям.

Внутри разбираются:

• нейропсихологические аспекты созревания мозга в детском возрасте;
• критерии функциональной готовности ребенка к школьному обучению;
• подбор игр и повседневных активностей, которые помогают сформировать необходимую базу для успешной адаптации.

Итогом станет понимание того, на какие именно показатели развития стоит опираться родителям при подготовке ребенка к первому классу.