Почему ребенок так себя ведёт и что с этим делать

О чём курс

О вебинаре

Мария Григорян разбирает причины детского непослушания, истерик и нытья, предлагая пошаговые алгоритмы действий для родителей. Автор раскрывает физиологические и психологические основания эмоциональных реакций ребёнка, помогая взрослым справиться с растерянностью, тревогой и чувством вины.

Основная задача встречи — объяснить скрытые механизмы поведения детей и дать понятный план: что предпринимать родителям в моменты острых реакций, как поддержать ребёнка и как выстроить контакт без нанесения психологических травм.

Трудности в поведении детей

На вебинаре рассматриваются типичные проблемные ситуации, с которыми регулярно сталкиваются мамы и папы:

  • Постоянная необходимость повторять просьбы, нежелание ребёнка следовать договорённостям, потеря интереса и открытое непослушание.
  • Бурные проявления чувств: частые истерики, продолжительное нытьё и слёзы.
  • Зависимость от экранов смартфонов, планшетов и проблемы с контролем гаджетов.
  • Проявления агрессии, когда ребёнок бьёт взрослых или сверстников.
  • Детские страхи и тревожные состояния.
  • Разговоры с ребёнком на деликатные и сложные темы.

Причины детских реакций и развитие

Автор объясняет, почему дети раннего и дошкольного возраста физически не способны самостоятельно справляться с переживаниями. Детская психика незрела: ребёнок не осознаёт сложные эмоциональные процессы, испытывает импульсы и реагирует на них мгновенно. Бурные проявления возникают не из желания манипулировать взрослыми, а в силу незрелости нервной системы.

Освоение навыков саморегуляции происходит постепенно и требует длительного времени и постоянного участия взрослых. Чтобы научиться выражать чувства экологично, ребёнку необходимо пройти несколько этапов:

  • осознавать происходящее внутри;
  • различать тонкие оттенки эмоциональных состояний и ощущений;
  • подбирать точные слова и вслух называть свои чувства;
  • распознавать стоящие за эмоциями потребности;
  • находить способы удовлетворять эти потребности социально приемлемым путём.

Когда детям запрещают проживать эмоции или угрожают разрывом контакта за слёзы, они не приобретают опыта управления собой. Во взрослом возрасте такие нерешённые паттерны проявляются во вспышках агрессии на дороге, панике при замечаниях руководства или эмоциональных срывах на близких.

Состояние и ресурс родителей

В программе детально рассматривается эмоциональное состояние взрослых. Автор анализирует родительские срывы, ощущение хронической усталости, дефицит ресурса, постоянную фоновую тревогу за детей и стремление к гиперконтролю. Слушатели получают практические рекомендации о том, как стабилизировать собственное состояние, вернуть уверенность и реагировать на капризы без лишней злости.

Формат материалов

Почти к каждой теме подготовлены пошаговые инструкции с конкретными действиями для родителя. В комплект входят видеозапись вебинара и конспекты с ключевыми тезисами встречи.

Программа обучения

  • Как справляться с истериками
  • Работа с нытьем
  • Проблемы с использованием гаджетов
  • Как реагировать, если ребенок бьет родителей или других детей
  • Работа с детскими страхами
  • Техники ведения сложных диалогов с ребенком
  • Преодоление непослушания и сопротивления
  • Работа с родительским ресурсом: борьба с усталостью и тревогой
  • Техники предотвращения срывов на ребенка
  • Инструкции по развитию навыков эмоционального интеллекта у детей
Складчина создана 17 декабря 2024 г. · описание обновлено 25 октября 2026 г.

Теги курса

Проблемы

Другие материалы автора 4

МГ Мария Григорян Все материалы
490 ₽