Писательская лаборатория Автофикшн

• Дневники. Мемуары. Автофикшн • Почему возникает желание писать о себе, и зачем это нужно? • Какие форматы мы выбираем? • Как и что сохраняет наша память, и что такое автоэтнография? • Поговорим о жанрах, работающих с памятью. • Затронем триггеры памяти и способы фиксации прошлого и реальности. • Поговорим о ракурсе и фокале: кто рассказывает эту историю? • Первое, второе, третье лицо. • Задание: Напишите эссе-размышление, раскрывающее одну или несколько тем (до трех), которые вас волнуют, — позвоночник вашей личной истории. Подумайте о времени, о событиях и людях, которых хочется зафиксировать в текстах. Это поможет вам найти основную идею и, возможно, наметить форму и сюжет. Задача этого курса: помочь вам поднять воспоминания, чтобы вы могли собрать их в сборник рассказов или начать работу над большой формой — романом или повестью. До 6000 знаков с пробелами. С проверкой редактором. • Этика создания героев: границы дозволенного • Опыт превращения реальных людей в героев: от Платт до Кнаусгора. • Какие биографические детали можно использовать и как? • Что делает персонажа живым: несколько советов. • Как быть бережным и писать о людях так, чтобы никого не обидеть? Возможно ли это? • Задание: Выберите ваше фото и напишите воспоминание, которое связано с ним. Как можно точнее и детальнее опишите то, что происходило в этот момент, как вы вели себя и что чувствовали, кто был свидетелем и соучастником. Вспомните, о чем и как разговаривали люди, что делали. Обратите внимание на детали биографии, внешность, костюм, манеры и речевую характеристику. Постарайтесь восстановить фактуру максимально подробно. Ваша задача – открыть портал в прошлое, зафиксировать портрет вашего автогероя* и людей, которые окружают его. До 6000 знаков с пробелами. • * Работая над портретом автогероя, помните, что даже если у него – ваше имя, это не вы. Подумайте, чем он похож на вас, а в чем принципиально отличается? Как изменили вашего героя пережитые события? Это поможет вам найти сюжет и наметить основные события. • Форма. Сюжет. Рамка. Композиция • Что отличает рассказ от набора воспоминаний? • Как воспоминания превращаются в художественный текст? • На примере разных текстов поговорим про то, как работают композиция и синтаксис автофикциональных текстов, обсудим героев и их сюжетные линии. • Найдем ключевые точки сюжета и рамку истории. • Обсудим этапы работы. • Задание: Наша задача – по следам лекции определить рамку вашей личной истории. Это может быть метафора, лейтмотив, сюжетная линия. Главное, чтобы она объединяла ваши воспоминания, собирала историю в единое целое. Напишите фрагмент, в которой описывается эта рамка (Пример: то, как автогероиня Эми Липтрот сталкивается с природой острова в романе «Выгон»). Используйте знания об автогерое. До 6000 знаков с пробелами. С проверкой редактором. • Язык и стиль: уникальный голос, штампы и клише жанра • Анализируем стиль разных авторов автофикшн-прозы. • Разбираем стилистические приемы, ищем свой голос. • Доверие, искренность, эмпатия в тексте. • Почему в автофикшне так важна метафора? • Какие тропы закрепились в жанре и стали клише? • Что работает, а чего следует избегать? • Задание: Напишите фрагмент, фокусируясь на собственном стиле: в чем особенность языка ваших текстов? Какая речевая характеристика отличает вашего автогероя? До 6000 знаков с пробелами. Без проверки редактором. До 3000 знаков с пробелами. • Как поймать память за хвост: инструменты автофикшна • Продолжим говорить о триггерах памяти и инструментах фиксации прошлого в реальности. • Обсудим спецэффекты текста, монтаж и графику в автофикшне. • Посмотрим, как авторы раскрывают в своих текстах акт работы с памятью — обнажение приема. • Поговорим о художественном домысле и функционализации воспоминаний. • Можно ли выдумать, если ничего не помнишь? • Что делает текст живым? • Задание: Напишите сцену, в которой автогерой сталкивается в настоящем с каким-либо предметом, явлением или ситуацией и через нее мысленно возвращается в прошлое: в свой город, дом, квартиру и так далее. Ситуация должна быть такой, которая почти выпала из памяти. Попробуйте художественно домыслить и достроить ее. Без проверки редактором. До 6000 знаков с пробелами. • Верность факту: как делать текст правдивым • Журналистские приемы в литературе. • Исследование. • Интервью. • Фактчекинг. • Создание правдоподобного сеттинга и топонимика в автофикшне. • Создание правдоподобных персонажей. • В какой степени важна верность факту? • Задание: Выберите подходящий вариант: • — Соберите написанные фрагменты в целостный рассказ, отрывок, повести или романа. • — Выберите один из фрагментов и доработайте его до целостного рассказа, отрывка повести или романа. • До 15000 знаков с пробелами. С проверкой редактором. • Гостевая лекция. Документальный роман • Чем отличается от автофикшена и почему недооценен? • Как подступиться к работе с источниками? • Задание: Напишите текст (сцену, этюд), основанный на документальном источнике, который исследует ту же тему, что и вы в своих историях. Составьте список источников, который вы можете использовать для работы в дальнейшем. До 6000 знаков с пробелами. Без проверки редактором. • Разбор текстов • Читаем и обсуждаем то, что получилось. • Лекторы лаборатории дают свой фидбек. • Разбираем, как сделать текст лучше, на примерах.