Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с нарушениями коммуникации

Система работы с коммуникативными нарушениями у детей от трех лет до совершеннолетия, основанная на нейропсихологическом подходе. В материалах разбирается взаимосвязь развития мозга с этапами становления речи и невербального общения, а также принципы дифференциальной диагностики аутизма и речевых расстройств. Особое внимание уделено практическим стратегиям коррекции и анализу реальных клинических случаев с помощью видео-разборов обследований.