Логоритмические приемы для развития речи, коррекции речевых нарушений и неречевых процессов у дошкольников

Использование музыкальных инструментов как инструмента логопедической коррекции помогает развивать речь и неречевые процессы у детей без необходимости в специальном музыкальном образовании у педагога или родителя. В рамках мастер-класса рассматриваются приемы работы с металлофоном и шумовыми инструментами, направленные на развитие чувства ритма, темпа и координации. Особое внимание уделено коррекции речевых нарушений через авторские песенки-попевки, которые можно адаптировать под разные задачи занятий, как в индивидуальном, так и в коллективном формате.