Коррекция слухоречевой памяти для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ. Нейропсихологический подход

Неспособность ребенка удерживать в памяти услышанную информацию часто становится основной причиной школьной неуспеваемости, приводя к ошибкам в письме, чтении и счете. Этот вебинар посвящен развитию слухоречевой рабочей памяти как ключевого элемента готовности к обучению в школе. В материале разбираются нейропсихологические аспекты функционирования памяти и методы выявления симптомов ее несформированности. Участники получат практический инструментарий в виде игр и упражнений для стимуляции темпа и объема запоминания слухоречевого материала у детей с ОВЗ.