Систематизация работы над слоговой структурой слова через нейропсихологический анализ и развитие праксиса. Программа ориентирована на преодоление нарушений речи у детей путем воздействия на базовые нейроанатомические механизмы и двигательные компоненты. В основе лежит комплексный подход, объединяющий развитие слухоречевой памяти, вестибулярной системы и артикуляционного праксиса для коррекции речевых трудностей.
