Слоговая структура слова. Нейропсихологический подход — Май 2024

8 участников

О чём курс

Систематизация работы над слоговой структурой слова через нейропсихологический анализ и развитие праксиса. Программа ориентирована на преодоление нарушений речи у детей путем воздействия на базовые нейроанатомические механизмы и двигательные компоненты. В основе лежит комплексный подход, объединяющий развитие слухоречевой памяти, вестибулярной системы и артикуляционного праксиса для коррекции речевых трудностей.

Программа обучения

  • Урок 1. Онтогенез слоговой структуры слова. Нарушения слоговой структуры слова. Причины
  • Урок 2. Построение движений. Нейроанатомическая база речи
  • Урок 3-4. Базовый компонент формирования слоговой структуры слова. Развитие движения. Праксис. Виды праксиса
  • Урок 5-6. Практика: Упражнения для развития всех видов праксиса
  • Урок 7. Артикуляционный праксис
  • Урок 8. Практика: Игры на развитие артикуляционного праксиса
  • Урок 9. Пространственные представления
  • Урок 10. Соматогнозис. Переход через среднюю линию тела
  • Урок 11-12. Игры на развитие соматогнозиса
  • Урок 13. Игры на развитие пространственных представлений
  • Урок 14. Игры на развитие пространственных представлений
  • Урок 15. Вестибулярная система и мозжечок
  • Урок 16. Как развивать вестибулярную систему и мозжечок на занятиях
  • Урок 17. Развитие слухового внимания, слухоречевой памяти и волевого компонента
  • Урок 18. Игры на развитие слухового внимания и слухоречевой памяти
  • Урок 19. Работа над ритмическими структурами
  • Урок 20. Про регуляцию и речь
  • Урок 21. Речевой блок
  • Урок 22. Работа с гласными звуками
  • Урок 23. Работа со слогом. Закрепление навыков самостоятельного воспроизведения
Складчина создана 9 мая 2024 г. · описание обновлено 21 июля 2026 г.

Теги курса

Профессии

Выпуски серии 2

Все 2
Май 2024 Вы здесьЯнварь 2022 128 ₽

Другие материалы автора 12

АС Ангелина Сыщенко Все материалы
2 080 ₽ 12 000 ₽