Онлайн-школа
Прямая речь: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Как услышать изображение? Учимся понимать знаки и читать образы средневековых картин
Михаил МайзульсЭксперименты вселенского масштаба. Как астрономия помогает подтверждать теории и идеи в фундаментальной физике
Сергей ПоповКак «дикие» фовисты изменили историю. Почему искусство не должно обязательно быть красивым
Дарья УрядоваНотр-Дам: пожары и открытия. Какие секреты готики раскрыла нам реставрация собора
Михаил МайзульсФилософская мастерская для подростков. Интенсив по развитию логики и критического мышления
Елена СысоеваСербский/черногорский язык. Продолжающий уровень
Дмитрий Петров, Светлана ЗимодроПервая фраза решает всё. Тренинг по искусству эффективной коммуникации
Даниил ТерентьевГиперсеть внутри головы. Как работает сознание и почему наука всё ещё не знает, что это такое
Владимир АлиповКустодиев — живописец русской души. Как провинциальный художник покорил весь мир
Дарья УрядоваТайны текстов. Мастер-класс по смыслам на примере поэзии Бродского
Андрей МакаровПушкинские каникулы
Елена ЛитвякКак мотоциклы становятся легендами. Истории, в которых техника превращается в искусство
Георгий БеловКак научить нейросеть работать на вас. Практика, ошибки и приёмы, которые сэкономят вам часы работы
Юлия РепринцеваЗагадка русской души. Что писали русские религиозные философы о русском характере
Андрей Макаров«Дон Кихот» — первый постмодернистский роман. Почему книга Сервантеса может стать путеводителем по сегодняшнему миру
Евгений ЖариновЗато здесь есть впечатление. Как появился импрессионизм и почему мы так его любим
Дарья УрядоваКино с полиглотом. Смотрим и обсуждаем фильм «От заката до рассвета»
Дмитрий ПетровКитайский код. Что нужно знать о Китае, чтобы строить с ним успешное партнерство
Николай ВавиловПсихология достоинства. Как оставаться человеком в эпоху перемен
Александр АсмоловКак мы застряли в «матрице» Бодрийяра. Почему гиперреальность стала нашей реальностью
Андрей МакаровКак понять, с кем имеешь дело. Акцентуации характера и инструкции к ним
Катерина МурашоваэМ и Жэ сидели в неглиже. Как история моды отражает историю общественных взглядов
Константин ШолмовКак учить и учиться в XXI веке. Лекция-дискуссия на стыке нейронаук и педагогики
Татьяна Черниговская, Елена КазаковаОтзывы
− Лектор не понравился, информация поверхностная. Из-за отсутствия фокуса внимания на лекции приходилось постоянно переслушивать материал. В итоге ничего полезного для себя не вынесла, подавались только элементарные вещи. КВИЗ, который мог быть главной частью интенсива, остался недоступен.
Нейровселенная: мозг как система+ Совершенно изумительно: харизма лектора и парадоксальность темы. Курс необычайно интересен даже тем, кто не связан с музыкой. Материал увлекает детей, даже если изначально они не хотели слушать.
Пять миллисекунд классической музыки. Почему «классика» сегодня проигрывает битву за уши и умы+ Очень живая и насыщенная лекция. Автор рассказывает о российских стрит-артистах и дает полезные ссылки на их социальные сети для более глубокого изучения темы.
Стрит-арт: не только Бэнкси− Информация подана хаотично. Материал аналогичного уровня можно найти на YouTube, но его сложно воспринимать: если отвлечься, нет желания возвращаться к просмотру из-за специфической подачи материала.
Жить долго и счастливо. Научные основы активного долголетия+ Хорошая полезная лекция. Автор дает рекомендации по интересным книгам и дает практичные советы. Материал познавательный.
− В лекции было мало информации про дошкольников, основной акцент сделан на подростках. Это не самый лучший курс из подобных, что приходилось слушать.
Мой ребенок не любит книжки! Как заинтересовать детей чтением и нужно ли это делать+ Лекция невероятно увлекательная и познавательная. Спикеры подробно объяснили, как люди воспринимают музыку и как звуковая волна превращается в эмоции. Татьяна Черниговская доступно излагает сложные научные концепции, Ярослав Тимофеев и Александр Каплан делятся интересными фактами из практики. Материал насыщен глубокими размышлениями о влиянии музыки на мозг человека.
Человек слушающий: Homo audiens+ Лекция затрагивает темы исследовательского центра в Женеве и Большого взрыва.
− Манера общения лектора с детьми выглядит странно, как будто они маленькие дети. Подача материала нудная и неинтересная, полезной информации для ребенка 12 лет практически нет.
Как появилась Вселенная? Научная лекция+ Отличная лекция, материал подан простыми словами и с юмором. Очень понравилось выступление Катерины Мурашовой, возникло желание прослушать и другие её лекции.
Что если семья сломалась