Онлайн-школа
ИИП: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Консультариум. Ответы на вопросы
Александр ГончаровИНП-архетипология. Вернуть контроль, обрести комфорт и стать Творцом своей жизни. Лекторий 2
Антон КовалевскийОпора на самого себя: как взять ответственность за свою жизнь
Александр Гончаров, Антон КовалевскийКак начать успешную и эффективную практику
Наталья СеребренниковаМинимодуль по созданию и улучшению взаимоотношений
Светлана СеребренниковаРазборка-сборка жизни целиком. Экспресс-консультирование и самоконсультирование с помощью нейрологических уровней
Олег ЛеконцевИнтеграция практики. Генеральный модуль осуществления изменений
Леконцев О.В.Курс обретения материального благополучия
Мария Винтер-АстаховаВозвращение к сути себя психотерапия эннеаграммических обусловленностей
Сергей КовалевРабота с неврологическим кодом, принятие себя на уровне тела
Светлана СеребренниковаУметь договариваться: умные переговоры
Мария Винтер-АстаховаКонсультариум. Ответы на вопросы. Февраль 2021
Александр ГончаровКак стать и быть любимой женщиной в отношениях с любимым мужчиной
Наталья СеребренниковаЗапреты и предписания: родительское программирование
Светлана СеребренниковаКак выиграть там, где другие проиграют
Мария Винтер-АстаховаЛучше меньше, да лучше. Выход из иллюзий
Мария Винтер-АстаховаПсихотехники и речевые обороты выхода из Треугольника Карпмана
Линга ШваненеПсихотерапия эффективных взаимодействий: как стать выигрывающим
Сергей Ковалев, Андрей Логинов, Любовь КравченкоКонсультариум. Ответы на вопросы. Январь 2021
Александр ГончаровПространство человеческой жизни. Расширение личной свободы с помощью архетипов
Антон Ковалевский, Александр ГончаровКвантовая психосоматика. Морфогенетический подход к психосоматическим исцелениям
ИИППространство человеческой жизни. Обретение необходимой свободы
Антон Ковалевский, Александр ГончаровПереход из кризиса в развитие с помощью модели «Цикл бытия»
Наталья СеребренниковаОтзывы
− Вебинар сложный для восприятия, нет четкой технической информации, много лишних разговоров.
Как привлечь высокую вероятность быть в нужном месте в нужное время− Представленная техника неэффективна и не ведет к реальным изменениям в мышлении или поведении. Автор считает, что психолог не решает проблему клиента, а лишь маскирует ее, что в долгосрочной перспективе может быть вредно. Указано, что после сессии клиент не получил инструментов для перехода на новый алгоритм мышления, а методика обучения на семинаре не работает.
Разборка-сборка жизни целиком. Экспресс-консультирование и самоконсультирование с помощью нейрологических уровней+ Материал крайне полезный и прикладной, применим в работе с клиентами и для саморазвития. Автор — приятный спикер с хорошей подачей, спокойной и уверенной речью, дает качественную обратную связь.
Уметь договариваться: умные переговоры− Подача материала очень тяжелая для восприятия: лектор подбирает слова с трудом, часто делает долгие паузы, косноязычна. Из-за этого курс неприятно слушать, пришлось прервать просмотр.
Работа с неврологическим кодом, принятие себя на уровне тела− Вебинар слабый и не цепляет, создается впечатление, что автор читает по заготовке. Автор не выглядит компетентным в вопросе, подача материала неинтересная.
Как стать и быть любимой женщиной в отношениях с любимым мужчиной− Лекторий не вдохновил, подача ведущей слабая и нелогичная. Для уровня школы Ковалева материал слишком поверхностный, информация устаревшая и давно известная. Ведущая не проявила себя как профессиональный преподаватель.
Психотехники и речевые обороты выхода из Треугольника Карпмана+ Коротко о главном! Один вебинар вместил в себя информацию из многих курсов и марафонов по изменению качества жизни.
Запреты и предписания: родительское программирование+ Материал вебинара очень интересный. Основная мысль о трансформации ролей (жертвы, преследователя и спасателя) является действительно полезной.
− Слишком много лишних слов, из-за чего полезная информация теряется и тратится много времени. Подача материала ведущей выглядит неуместно, напоминает поведение в детском саду.
Психотехники и речевые обороты выхода из Треугольника Карпмана