Углубленная кинезиология 1 курс

1 КУРС: «МЫШЕЧНЫЙ ТЕСТ. ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОРРЕКЦИИ» Мышечный тест и возможности его использования в работе и в своей жизни. Особенности работы сознания. Общий алгоритм коррекции. Барометр поведения. Работа с дислексией (проблемами) обучения, неаккуратное письмо, ошибки в написании и счёте, нарушение координации движения, улучшение восприятия информации, памяти, координации и других способностей мозга, нарушение зрения (косоглазие в том числе) и слуха, низкая энергия, лень (работа с аурой). Диагностика уровня стресса по глазам. Пальцевая диагностика. Инструменты работы с острым стрессом. Постановка запроса. Особенности работы с клиентами и установления контакта. Треугольник Карпмана. Понятие Поля. Упражнения на развитие чувствительности. Понятие образов Сознания. Методы самостоятельной работы. 2 КУРС: «ДЕТСКИЕ ТРАВМЫ. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ МАТРИЦА» Техника работы с Матрицами Зачатия и Рождения, в пренатальном периоде, родовой травмой у детей и взрослых. Работа со стрессами в беременности, коррекция состояния ребенка в пренатальном периоде и младенческом возрасте. Особенности работы с бесплодием. Работа с депрессией и желанием жить. Коррекция страхов. Детские травмы. Родительские и родовые запреты и послания. 3 КУРС: «ПОРЯДОК К КОТОРОМУ СТРЕМИТСЯ ЧЕЛОВЕК В РОДОВОЙ СИСТЕМЕ. ПСИХОГЕНЕОЛОГИЯ» Законы родовой системы, влияющие на стремления человека. Закон Иерархии действующий в родовой системе. Стремления души в любви, что мы делаем, повинуясь импульсу любви. Этапы жизни человека и основные задачи на этих этапах. Понимание границ, в которых живет человек и которые он устанавливает. Баланс «Брать — Давать». Психогенеология, построение генограммы. Диагностика на фигурках, дающая углубленное понимание внутренних импульсов человека и встраивание в коррекцию. Работа с генетической памятью предков. Стереотипы поведения в семье. Отношения с Высшим. Коррекция в возрасте прошлых воплощений. Страх и непонимание смерти 4 КУРС: «ПОД КОДОМ. ГРОМЧЕ СЛОВ» 48 структур и функций, дающих представление о глубинных мотивах поведения людей. О взаимосвязи структур лица и психологических особенностей, помогает лучше осознать себя и других людей, определиться с выбором профессии. Техники работы со стрессом на себя и свои структуры и функции. Со стрессом и не пониманием структур других людей. Гордон Стокс и Даниэл Уайтсайт, занимавшиеся генетикой поведения человека, в ходе множественных наблюдений и исследований выяснили следующую зависимость. Наши черты лица: форма носа, крылья носа, губы, брови, глубина посаженности глаз, подбородок, бугорки на нашем черепе, пропорции тела и другие наши структуры, связаны с определёнными чертами характера и типом поведения. Они выделили 50 особенностей, имеющих совпадение с психологическими характеристиками более 90%. Научитесь понимать себя и других людей, многое узнаете о себе и своих близких. Их природные предрасположенности. 5 КУРС: ПСИХОСОМАТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ Работа с хроническими болевыми симптомами, психосоматикой заболеваний: сахарный диабет, головные боли, нарушение походки, болезни ушей, избыток адреналина, аллергии, грыжа пищевода, нарушение выделительной системы и другими. Работа с символами, эссенциями Баха и Мауи, направлениями взгляда. Коррекция чакр. Определяются продукты питания в которых организм в данный момент нуждается и те которые по разным причинам оказывают вредное воздействие: не усваиваются, вызывают аллергическую реакцию, непереносимость. 6 КУРС: «СТРУКТУРНАЯ НЕЙРОЛОГИЯ» Работа с зависимостями, фобиями и навязчивыми идеями. Электрической полярностью тела, меридианами. Карты зрительных образов мотивации. Работа с болевым поведением. Определение недостатка и избытка витаминов и микроэлементов в теле и их уравновешивание. Сигнальные точки органов, венозно-артериальный поток энергии. Энергетические воздействия и работа с ними. Полевые фантомы. Клятвы и Посвящения. 7 КУРС: «ИЗОБИЛИЕ. ОТРИЦАНИЕ. ЖАДНОСТЬ И ВИНА» Глубинная проработка причин мешающих достижению финансовой цели, внутреннего сопротивления, негативных установок, страхов. Отсутствие Изобилия как Отрицание. Проработка того, что мы избегаем в своей жизни. Навязчивая идея недостаточности того, что имею как оборотная сторона Жадности. Зависимость от Вины и самонаказание. Ревность и Зависть. Отсутствием денег, любви, счастья, отношений. Четыре последовательных коррекции для устранения препятствий при достижении цели 8 КУРС: «ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ОПАСНОСТИ» Взаимоотношения с родителями, сестрами/братьями, ровесниками, друзьями, партнерами, друзьями. Супружеские отношения, трудности с созданием семьи и поиском партнера, бесплодие. Измены и развод. Взаимоотношения в семье, стили общения. Любовь, этапы семьи и роли. Кому «принадлежит» мое физическое тело? Родителям? Мужу (жене)? Родине? Кому «принадлежит» моя душа, мои мысли, мои чувства? Работа с внутренним противником. 9 КУРС: «КОНТУРЫ ТЕЛА. РАБОТА С МЫШЕЧНОЙ БОЛЬЮ» Стрессовые блокировки работы мышц (травмы, операции, насилие, падения, роды). Работа с мышечными цепями. Возраст зрелости полушарий мозга. 9 форм избеганий выраженных в психологическом сопротивлении клиента. 10 КУРС: «ИДЕАЛЬНОЕ ТЕЛО» Глубинная проработка проблем лишнего и недостаточного веса. При прохождении программы: Идеальное тело, мы последовательно проработаем все этапы для восстановления вашего идеального веса. 11 КУРС: «СЕКСУАЛЬНОСТЬ» Глубинная проработка проблем сексуальности. Стресса на свой пол. Умения наслаждаться телом. Этапы формирования сексуальности. Сексуальное и психологическое насилие. Нетрадиционное сексуальное поведение. Мужская и Женская энергия и роли. Сексуальность после рождения ребенка.