Школа тренеров

Программа Первого Уровня «Быстрый Старт Тренера»:

• Вебинар 1. Основные принципы обучения взрослых. Этика тренера. 10 основных компетенций тренера.
• Вебинар 2. Как оценить потребности ваших клиентов или вашей команды в обучении.
• Вебинар 3. Как спроектировать свой тренинг. Модульное построение тренинга.
• Вебинар 4. Основные инструменты тренера для работы с группой. Как подобрать подходящие методы обучения.
• Вебинар 5. Основы работы с группой. Как вовлечь в работу всех участников.
• Вебинар 6. Как подготовить документацию по тренингу – для заказчика, и как - для себя. Программа Второго Уровня «Тренер-Эксперт»:
• Модуль 1. Психология обучения взрослых. Тренерство как профессия:
  • 10 основных компетенций тренера. Оценка и развитие основных тренерских компетенций.
  • Формирование уникального тренерского стиля. Развитие личной харизмы и лидерских качеств.
  • Личный Архетип в создании тренерского стиля.
  • Механизмы изменений поведения и личности в тренинге. Этика тренера и экологичность тренинга.
  • EQ - умение понимать собственное эмоциональное состояние и состояние группы. Воздействие на эмоции участников тренинга.
  • Андрагогика – наука об обучении взрослых людей.
  • Четырехступенчатая модель процесса обучения. Цикл Колба.
  • Стили обучения Хани-Мамфорда.
  • Использование различных репрезентативных систем для наиболее эффективной презентации.
  • Принципы ускоренного обучения.
  • Особенности концентрации внимания и памяти человека.
• Модуль 2. Технологии дизайна тренинга под заказчика/под целевую аудиторию:
  • Виды тренингов: открытые и корпоративные, бизнес и психологические.
  • «Принцип табуретки» Пайка – заказчик, участники, организатор.
  • Потребности в обучении в соответствии с этапом развития организации.
  • Определение потребностей - интервью, анкетирование, наблюдение.
  • Как с помощью диагностики определить цели тренинга?
  • Сбор информации. Онлайн опрос, предтренинговое интервью: задачи и структура.
  • Перевод полученной информации в результаты тренинга.
  • Алгоритм разработки тренинговой программы.
  • Определение минимального и максимального объема знаний, навыков, специальной терминологии.
  • Как спроектировать тренинговые модули и упражнения под решение задач тренинга.
• Модуль 3. Методика создания и наполнения тренингов:
  • Стандарты программы тренинга. Расписание и сценарий тренинга.
  • Как использовать глаголы действия при составлении программы.
  • Как правильно подобрать название тренинга.
  • Личный конспект.