Психология раннего развития
О чём курс
Вам нужен инструмент для понимания глубинных механизмов формирования психики, от момента зачатия до подготовки к школе. Программа базируется на изучении того, как эволюционные этапы и диадические отношения с родителем влияют на взрослую жизнь человека.
Внутри разбираются:
- Эпигенетические механизмы и закономерности развития, включая гетерохронность и зону ближайшего развития.
- Сравнительный анализ теорий формирования личности от классиков (Фрейд, Эриксон, Выготский, Пиаже) до современных подходов.
- Диадический подход и теория привязанности: как дефициты раннего опыта и травмы развития проявляются во взрослом возрасте.
Курс ориентирован на психологов, психотерапевтов и профильных педагогов, которые хотят систематизировать знания об онтогенезе и научиться работать с последствиями ранних нарушений развития.
Программа обучения
- Модуль 1. Особенности развития психики человека в раннем онтогенезе
- Появление стадии детства в эволюции
- Особенности онтогенеза у человека и его изменения в антропогенезе
- Основные видотипичные особенности человека и логика их формирования в онтогенезе: прямохождение, речь, общение, привязанность, продуктивная деятельность, вербальное мышление, сознание и самосознание, совместная деятельность, ролевая игра, учение, смысло-жизненные ориентации
- Особенности детства на современном этапе развития общества
- Модуль 2. Периодизация развития психики человека в раннем онтогенезе
- Стадиальность развития, сензитивные и кризисные периоды развития
- Закономерности развития психики в онтогенезе: гетерохронность развития, ассимиляция и аккомодация, развивающее взаимодействие, зона ближайшего развития, мотивированность взаимодействия ребенка с миром
- Механизмы развития психики в онтогенезе: эпигенетические механизмы развития (генетическая программа развития эволюционно-ожидаемые условия развития); дифференционно-интеграционный закон развития; закон ЭУС (этапы, уровни, ступени) Пономарева Я.А. и закон динамического и стабильного равновесия Ж. Пиаже; компенсация и декомпенсация нарушений раннего развития
- Периодизация развития ребенка от подготовки к зачатию до школьного возраста: З. Фрейд, Э. Эриксон, Д. Стерн, Л.С. Выготский, М.И. Лисина, В.В. Ковалев
- Модуль 3. Диадический подход и теория привязанности
- Диадический подход в теориях раннего развития (теория объектных отношений, теория привязанности, когнитивная психология, деятельностный подход)
- Структура и динамика диадических отношений в раннем онтогенезе
- Нарушения диадических отношений в детстве и их последствия у взрослых: фиксация на травмах развития и незавершенных гештальтах, проблемы в установлении диадических связей, проблемы сепарации и индивидуации
Теги курса
Другие материалы автора 8
ГФ Галина Филиппова Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».