Психолог-психотерапевт с подготовкой в методе транзактного анализа. Модуль 3

Модуль 3. Дисциплины специализации

1. 27. Транзактный анализ: история развития, основополагающие принципы и области применения

   • Эрик Берн и его идеи. Применение транзактного анализа (ТА) в психотерапии.
   • Современные подходы ТА: теория С. Карпмана, метод Гулдингов, Репарентинг и школа катексиса.
   • Психологические игры и их механизм.
   • Основные принципы и философия ТА.
   • Самоанализ и рефлексия в работе с клиентами, этические нормы специалиста.
   • Контракты в ТА: виды и цели. Понятие автономии.
   • Применение ТА: различия между консультированием и психотерапией.
   • Организация работы с клиентами, этапы краткосрочного консультирования, основные правила ТА.
   • Возможности гештальт-терапии в ТА.
   • Этапы долгосрочной психотерапии: понимание потребностей клиента, заключение контрактов, создание терапевтического альянса.
   • Типы клиентов.
   • Правила грамотного завершения терапии.

2. 28. Теория личности в транзактном анализе

   • Эго-состояния: виды, различия, функции.
   • Методы распознавания эго-состояний, использование эгограммы.
   • Понятия эго-имиджа, исполнительного и реального Я.
   • Управление эго-состояниями и возможность выбора.
   • Структурные модели эго-состояний первого и второго порядка, их различия с функциональной моделью.
   • Формирование личности ребенка и влияющие на это факторы.
   • Детальный анализ модели второго порядка: Взрослый, Родитель, Ребенок.
   • Контаминация и исключение эго-состояний: понятия и проявления.
   • Методы работы с контаминациями и исключениями.
   • Влияние психолога на ценностную систему клиента.
   • Оценка результатов работы.

3. 29. Теория коммуникации в транзактном анализе

   • Типы транзакций и правила общения.
   • Психологические поглаживания: виды и методика «Профиль поглаживаний».
   • Структурирование времени: понятие и три способа (уход, ритуалы, времяпрепровождение).
   • Анализ ритуалов и их связь с жизненным сценарием.
   • Три других способа структурирования: деятельность, психологические игры, интимность.
   • Анализ психологических игр.

4. 30. Теория игр в транзактном анализе

   • Психологические игры: что это, причины участия и выгоды участников.
   • Уровни и план игры.
   • Детальный анализ преимуществ: биологических, экзистенциальных, психологических (внешних и внутренних), социальных (внешних и внутренних).
   • Обзор игр по Берну. Описание и анализ игры «Алкоголик».
   • Классификация игр.
   • Драматический треугольник Карпмана: концепция и ее элементы.
   • Роли участников и их мотивы.
   • Сравнение драматического треугольника и треугольника победителя Эйси Чой: концепции и роли.

5. 31. Сценарий жизни: теория паттернов

   • Что представляет собой сценарий жизни?
   • Формирование сценария в детстве и его влияние на взрослую жизнь.
   • Функции и цели сценария, сценарная расплата.
   • Когда и как сценарий активируется, связь поведения со сценарием.
   • Понятие «резиновой ленты» в ТА.
   • Сценарий Победителя, Непобедителя и Побежденного: особенности и формирование.
   • Механизм передачи сценария. Понятие «эпискрипт».
   • Жизненные позиции: их формирование и связь со сценарием. Практический кейс.
   • Детальный анализ позиций: «Я ОК – ТЫ ОК», «Я не ОК – ТЫ ОК», «Я ОК – Ты не ОК», «Я не ОК – Ты не ОК».
   • Методика «ОК Коррал» (квадрат жизненных позиций).
   • Восприятие реальности в детстве.
   • Сценарные послания (виды и особенности), решения, приказания и контрприказания.
   • Контрсценарий: понятие, формирование и распознавание. Практический кейс.
   • Драйверное поведение и драйверы: знакомство с понятиями.
   • Описание ключевых драйверов: «Будь сильным!», «Будь совершенным!», «Старайся, пытайся!», «Радуй других!», «Спеши!».
   • Анализ сценария и сценарных процессов клиента.
   • Основные сценарные процессы: «Пока не», «После», «Никогда», «Всегда», «Почти»-1, «Почти»-2, «Открытый финал».
   • Аутентичные и рэкетные чувства: их суть и различия.
   • Система рэкета и рэкетное поведение. Пример формирования рэкета.
   • Практикум. Построение сценарной матрицы, интерактивная работа по вопросам формирования сценария (работа в парах).

6. 32. Теория личностных адаптаций

   • История развития концепции личностных адаптаций.
   • Различие между «адаптацией» и «акцентуацией».
   • Адаптации для выживания и одобрения.
   • Концепция «Дверей терапии» Пола Уэра: основные идеи и практическое применение.
   • Определение типов адаптаций с помощью «Оценочной матрицы».
   • Связь адаптаций и сценарных процессов.
   • Драйверы, характерные для различных адаптаций.
   • Рэкетные чувства и адаптации.
   • Структура личности с адаптацией. Проблемы детства и адаптации.
   • Шизоидная адаптация (творческий мечтатель): ключевые особенности и методы работы психолога с таким клиентом.
   • Параноидная адаптация (блестящий скептик): главные черты и подходы психолога к работе.
   • Антисоциальная адаптация (очаровательный манипулятор): основные характеристики и методы работы психолога.
   • Истероидная адаптация (сверхреагирующий энтузиаст): ключевые особенности и рекомендации для психолога.
   • Обсессивно-компульсивная адаптация (ответственный работоголик): основные черты и подходы психолога.
   • Пассивно-агрессивная адаптация (игривый бунтарь): основные характеристики и методы работы психолога.
   • Практикум. Совместимость личностных адаптаций во взаимодействии. Формулирование запроса, определение типа адаптации и сценарного процесса, анализ ведущего драйвера и запретов клиента.

7. 33. Симбиоз и созависимость

   • Понятие здорового симбиоза в ТА: значение для психологического развития ребенка, формирование с точки зрения возрастной психологии, необходимые условия. Анализ кейсов из семейной терапии.
   • Патологический симбиоз: определение, отличие от здорового симбиоза, связь с жизненным сценарием.
   • Формирование симбиотических отношений, примеры.
   • Симбиоз второго порядка: определение и примеры, методы работы психолога с проблемой.
   • Структура эго-состояния Ребенка: ключевые особенности и элементы.
   • Созависимость: тип отношений и его связь с искажениями мировоззрения.
   • Игнорирование и обесценивание как фундамент созависимости.
   • Методы выявления искажений и обесценивания.
   • Матрица игнорирования: определение, уровни и типы.
   • Составление диаграммы матрицы игнорирования, практические примеры использования.
   • Работа психолога с созависимыми отношениями. Анализ ситуации и ролей через «драматический треугольник», поиск решения. Изучение реальных примеров.
   • Практикум. Решение кейсов по теме. Изучение и осознание динамики треугольника Карпмана в межличностных отношениях.

8. 34. Транзактный анализ при работе с группами и организациями

   • Групповая терапия: определение, механизмы работы, роль терапевта.
   • Искусство заключения групповых контрактов.
   • Виды групп и их особенности.
   • Работа психолога с группами: методы и принципы.
   • Специфика семейной терапии: от семейных игр и секретов до системной психотерапии и психодрамы.
   • Понятие групповой динамики и групповых процессов.
   • Искусство деловой коммуникации. Способы налаживания продуктивного общения в организации.
   • Управление конфликтами: участники, структура, пути эскалации.
   • Эффективные методы управления конфликтами.
   • Виды стилей управления в организации, их основные характеристики и различия.
   • Транзактный коучинг: определение, проведение психологических тренингов, заключение контрактов.
   • Практикум. Отработка навыков в парах: решение кейсов из практической работы психолога в трудовом коллективе.