Программа переподготовки Применение методов прикладного анализа поведения в образовании

Данный курс представляет собой комплексную образовательную программу, разработанную «Институтом прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий» в тесном сотрудничестве с ведущими поведенческими аналитиками России. Программа создана для специалистов, работающих в сфере коррекции поведения и обучения детей с особенностями развития, и полностью соответствует современным профессиональным требованиям, а также российскому образовательному законодательству. Обучение ориентировано на широкий круг профессионалов: педагогов, психологов, логопедов, дефектологов, воспитателей, тьюторов, а также студентов профильных специальностей, желающих углубить свои знания в области прикладного анализа поведения (ПАП).

Основная цель курса — дать слушателям глубокое понимание методов ПАП на продвинутом уровне. В процессе обучения участники освоят теоретические основы анализа поведения, научатся проводить профессиональное тестирование навыков с использованием признанных во всем мире методик VB-MAPP и ABLLS-R, а также овладеют навыками написания протоколов и планов коррекции поведения. Особое внимание уделяется практическим аспектам организации поведенческой поддержки детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках модели «Ресурсный класс». Программа охватывает все ключевые этапы работы: от анализа функций поведения и выбора целевых навыков до разработки проактивных и реактивных стратегий коррекции, а также внедрения систем альтернативной коммуникации.

Формат обучения предполагает интенсивное погружение в материал через серию вебинаров, которые проходят в режиме реального времени. Это позволяет слушателям не только получать теоретические знания, но и участвовать в дискуссиях, разбирать практические кейсы и проходить промежуточное тестирование для контроля усвоения материала. Завершается обучение итоговым междисциплинарным экзаменом, подтверждающим квалификацию специалиста. Прохождение данного курса станет мощным профессиональным толчком для тех, кто уже работает с детьми с ОВЗ, РАС и другими нарушениями развития, или только планирует начать свою практику. Вы научитесь не просто наблюдать за поведением, а системно его анализировать, выстраивать индивидуальные программы развития и эффективно применять этические принципы поведенческого анализа в своей ежедневной работе. Программа дает все необходимые инструменты для того, чтобы стать компетентным специалистом, способным оказывать качественную помощь детям, нуждающимся в особом подходе и поддержке в обучении.