Основы игропедагогики

67 участников

О чём курс

Игровые технологии позволяют трансформировать учебный процесс, превращая его в эффективный инструмент для вовлечения учеников и развития их творческого потенциала. Курс рассчитан на 45 дней и ориентирован на педагогов, родителей и авторов образовательных проектов, стремящихся внедрить игровые методики в свою практику.

В процессе обучения разбираются возрастная психология, принципы построения игровых моделей, использование метапредметных связей и техники медиации. Участники изучают прикладные психологические инструменты, такие как модели Эрика Берна и треугольник Карпмана, применительно к образовательной среде. Результатом обучения становится навык разработки индивидуальных траекторий развития учеников, подтверждаемый удостоверением о повышении квалификации.

Программа обучения

  • МОДУЛЬ 1. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
    • Возрастная периодизация и её использование в игре
    • Стадии развития
    • Применение возрастных особенностей в игровом процессе
  • МОДУЛЬ 2. РОЛЕВЫЕ МОДЕЛИ В ИГРЕ
    • Полярная педагогика
    • Распределение внутриличностных ролей
    • Применение ролевых моделей на практике
  • МОДУЛЬ 3. ПЕРВИЧНЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    • Формирование запроса на игру
    • Метапредметность и целеполагание
    • Структура игрового события: приветствие, прощание, содержательная часть
    • Оценка игровой деятельности
  • МОДУЛЬ 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИКБЕЗ ИГРОПЕДАГОГА
    • Практика ролевых моделей Эрика Берна
    • Применение пирамиды Маслоу
    • Применение треугольника Карпмана
  • МОДУЛЬ 5. МЕДИАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИГРОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • Медиационные технологии в игропедагогике
    • Разбор кейсов
  • МОДУЛЬ 6. НАВЫКИ ИГРОПЕДАГОГА
    • Разработка индивидуальной траектории развития обучающегося
    • Тренинговая часть
Складчина создана 20 октября 2022 г. · описание обновлено 26 марта 2026 г.

Теги курса

Другие материалы автора 2

ЕС Екатерина Скуратова Все материалы
308 ₽ 9 000 ₽