Об особенностях взаимного анализа. Может ли пациент "лечить" своего аналитика?

О чём вебинар

Психолог Елизавета Макарова разбирает историю взаимоотношений Зигмунда Фрейда и Шандора Ференци, а также концепцию взаимного анализа и её влияние на современный психоанализ. Шандор Ференци — венгерский врач и психоаналитик, ученик и анализанд Фрейда, основатель Венгерского психоаналитического общества, известный теорией интроекции и травмы, а также экспериментами с психоаналитической техникой. Анализ между ними проходил как на кушетке, так и в переписке, насчитывающей более 2000 писем.

Столкнувшись с непринятием теоретических воззрений и незамечанием негативного переноса в терапии, Ференци разочаровался в технике Фрейда и начал пересматривать ключевые положения психоанализа. Позже он отказался от собственной техники взаимного анализа, признав её ограничения, однако эти наработки легли в основу интерсубъективного и реляционного психоанализа. Участники встречи изучают специфику и границы этой техники, феномен самораскрытия терапевта и возможность применения подобных идей в современной практике с опорой на книгу «Клинический дневник» Шандора Ференци.

Формат встречи

Вебинар длится 1,5 часа и состоит из двух частей:

• теоретическая часть с докладом ведущей на основе обзора книги и введением в тему;
• практическая часть с дискуссией, обменом клиническим опытом, разбором виньеток и совместным решением этических дилемм.

Для кого

Встреча ориентирована на практикующих специалистов и клиентов:

• начинающие психотерапевты разных модальностей, стремящиеся разобраться в теме этики и укрепить профессиональную идентичность;
• опытные специалисты, желающие прояснить нюансы отношений в терапии и переосмыслить свою работу;
• клиенты психологов, которые хотят научиться вовремя замечать и предупреждать эксплуатацию со стороны терапевта;
• все, кто интересуется психоаналитическими концепциями и психотерапевтической практикой.

Об авторе

Елизавета Владимировна Макарова — психоаналитический и экзистенциальный психолог, педагог-психолог и частнопрактикующий специалист. В рамках долгосрочной терапии автор работает с подростками, взрослыми и пожилыми людьми.