Маленький спектакль=большая радость

1Неделя 2 онлайн встречи 1 дополнительный практический эфир по сторителлингу 3 урока в записи (жанр и типы театра, изготовление кукол для спектакля, пальчиковый театр) 3 бонусных материала (упражнения для установления эмоционального равновесия, на объединение, список профессиональных книг по инсценированию) 1 встреча: • Слушаем и слышим. Упражнения на развитие слуха - значение и смысл, превращение упражнения в игру в зависимости от возрастных потребностей ребенка • Путешествие в детство. Вспоминаю, ощущаю, переживаю заново. • Мамины потребности и возможности. О чем хочу поговорить, что сообщить, донести? • Отбор материала для будущего спектакля • Выбор героя. Путешествие в себя 2 встреча: • Смотрю и вижу. На что смотреть? Замечаем и видим важное. Упражнения на зрительную память • Упражнения на внимание и развитие чувства ритма • Путь героя. Обсуждение историй, проработка сценария • Особенности детского восприятия • Основные ошибки первого этапа Результат недели: мы знаем, кто герой нашей истории, что в ней будет происходить, для чего и зачем. Написан сценарий, определен хронометраж спектакля. 2Неделя 1 онлайн встреча 1 дополнительный практический эфир для осознанности тела и импровизации в движении 2 урока в записи (работа с фактурой и крафтом. Прием: что выбрать? Куклы, теневой театр или вербатим?) Онлайн встреча: • Мир наощупь. Упражнения на осязание, превращение в игру в зависимости от возрастных особенностей ребенка • Как сделать невербальное вербальным? Художественные приемы. Как создавать и читать художественный образ. Язык для разных возрастов. • Что такое атмосфера. Какую атмосферу я хочу создать, и как это повлияет на решение пространства. Сочиняем пространство спектакля. Предметный мир спектакля – из чего и как. Результат недели: четко представляем себе пространство будущего спектакля, отбираем фактуры и предметы 3 Неделя 1 онлайн встреча 1 практический прямой эфир: Актёрский тренинг. Характерность, яркость персонажа. Обстоятельства которые диктуют существование. Бонус: Примеры оформления спектаклей больших и маленьких – вдохновляемся и сочиняем сами. Онлайн-встреча: • Вкусно! Упражнения на развитие обоняния и вкуса • Работа над пространством спектакля. Воплощаем мечту в реальность! • Обсуждаем и придумываем костюмы • Темпоритм. Чем темп отличается от ритма, и как темпоритм спектакля влияет на зрительское внимание и помогает транслировать нашу идею Результат недели: придумано и воплощено пространство будущего спектакля, его предметный мир. Осталось только вдохнуть в него жизнь! 4Неделя 2 встречи онлайн 2 дополнительных практических эфира: по сонграйтингу и актёрским техникам взаимодействия с детьми. 3 бонуса: подборка музыкальных тем, гид по детским спектаклям, как и что посмотреть. 1 встреча: • Упражнения на концентрацию и эмоциональное равновесие. Делаем детям хорошую маму! • Связь чувств друг с другом. Как развитие чувств в детстве влияет на способность ребенка в будущем общаться с миром и чувствовать себя уверенно. • Собираем спектакль в целое. Музыка и свет – воздух и душа спектакля. Принципы и ошибки музыкального оформления спектакля. Тема спектакля и тема героя. Световое решение спектакля – хитрости и приемы 2 встреча (ИТОГ) • Круг идей в кругу поддержки. Представляем свой будущий спектакль (обязательно показываем кусочек на 2-3 минуты) Обсуждение эскизов. • Подводим итоги курса. Обмен мнениями, ответы на вопросы Результат недели: мы сделали это! Наш спектакль готов!