Логоритмика в системе работы логопеда — 2022

Курс Елены Гайдар представляет собой глубокое погружение в методику логоритмики, основанное на многолетнем практическом опыте автора. Программа разработана для специалистов, стремящихся эффективно интегрировать логоритмические приемы в свою профессиональную деятельность. В рамках обучения слушатели узнают, как грамотно использовать логоритмику на различных типах занятий: индивидуальных, подгрупповых и фронтальных, а также в рамках кружковой работы. Особое внимание уделяется вопросам подбора материала — речевого, музыкального, физкультурного и хореографического, а также поиску источников вдохновения для создания уникальных занятий.

Курс охватывает теоретические основы предмета, включая обзор профильной литературы и ключевые направления логоритмической работы. Участники детально разберут структуру логоритмического занятия для детей в возрасте от 3 до 7 лет, научатся выстраивать сюжетную основу и обеспечивать тесную взаимосвязь с лексическими темами. Вы поймете, как логоритмика может выступать как самостоятельный элемент, так и органичная часть логопедического занятия или целого цикла. Важной частью программы является изучение интеграции логоритмики с методиками физкультуры, хореографии и музыкального воспитания, что позволяет сделать коррекционный процесс более комплексным и увлекательным для ребенка.

Практический блок курса невероятно насыщен и охватывает широкий спектр упражнений и техник. Вы освоите методики ходьбы и маршировки, ритмическую гимнастику и общеразвивающие упражнения (ОРУ). Значительное время уделено фонетической ритмике, работе с дыханием, голосом и интонацией, а также кинезиологическим упражнениям под музыку. Вы научитесь проводить артикуляционно-мимическую ритмическую гимнастику, использовать игры на развитие чувства темпа и ритма, тембрового и звуковысотного слуха, а также играть на детских музыкальных инструментах. В программу включены пальчиковые, хороводные, подвижные и коммуникативные игры, пение и танцы, речь с движением под музыку и без нее. Кроме того, курс дает инструменты для регуляции мышечного тонуса, работы с лексико-грамматическими категориями, формирования фонематического слуха, коррекции нарушений звукопроизношения и развития пространственных представлений. Прохождение данного курса позволит специалисту значительно расширить свой методический арсенал, повысить качество коррекционной работы и сделать занятия с детьми более результативными и эмоционально насыщенными.