Хочу преподавать. Методика обучения мастеров по маникюру

О чём курс

О чём курс

Автор разбирает переход практикующего мастера ногтевого сервиса в роль инструктора: как оценить готовность к преподаванию, определить собственное направление обучения и выбрать между онлайн- и офлайн-форматом. Программа также охватывает преодоление страхов на старте и формирование профессионального мышления преподавателя.

Что внутри

Обучение охватывает методику донесения информации, правила удержания внимания аудитории и способы контроля усвоения навыков. Рассматриваются вопросы взаимодействия с учениками: работа с разными психотипами, выстраивание личных границ, мотивация подопечных и корректное ведение диалога при возникновении возражений.

Практический блок включает пошаговое создание образовательного продукта — от составления программы, распределения учебной нагрузки и подготовки методических пособий до выбора способов записи уроков и сбора обратной связи. Дополнительно рассматриваются базовые инструменты продвижения: составление медиаплана, запуск курса, проведение прямых эфиров и презентация личного бренда инструктора.

Программа обучения

Модуль 1. Как понять что вы готовы преподавать ?

  • Ваш уровень профессиональной подготовки
  • Ваше мышление (думаю как мастер/ думаю как инструктор)
  • Ваш истинный смысл/ посыл/ потребности
  • Основные страхи начинающего инструктора ( преподавателя)
  • Как стать популярным инструктором?
  • Как понять что преподавать ?
  • Какие перспективы на рынке онлайн/офлайн обучения ?
  • Что мне преподавать ?
  • Какой он МОЙ курс по маникюру?
  • Как выбрать мое направление в нише ногтевого сервиса ?
  • Фокусирование на одном или нескольких направлениях?
  • Кто будет у меня учиться?
  • О чем мой курс?
  • Как я буду отличаться от других преподавателей ?

Модуль 2. Методика преподавания маникюра

  • Методические приемы и способы донесения информации на курсах по маникюру
  • Позиционирование инструктора на курсе. Как сделать так,чтобы вас слушали?
  • Коммуникация с учениками. Как выстроить доверительные и здоровые отношения между учеником и инструктором?
  • Способы удержания внимания учеников. Как контролировать процесс усвоения материала?
  • Как мотивировать ученика достигать результата?
  • Психотипы учеников. Как не стараться понравиться всем?
  • Возражения и сложные диалоги с учениками. Как пережить, что а курс ученику не понравился?

Модуль 3. Педагогические инструменты преподавателя

  • Организация процесса обучения онлайн/офлайн
  • Речевые обороты инструктора по маникюру
  • Как превратить свои мысли в действия (приемы обучения маникюру)
  • Как демонстрировать свои действия ученику?
  • Как удостовериться что ученик вас понял?
  • Личные границы преподавателя и ученика на курсе (как не превратиться в раба)
  • Интерактивное и современное обучение и его преимущества
  • Рефлексия и обратная связь от учеников (как выпустить сильную группу?)

Модуль 4. Разбор создания офлайн/онлайн курса

  • Как разработать методические пособия?
  • Как распланировать нагрузку на курсе ?
  • Как распланировать уроки на курсе?
  • Как разработать программу курса?
  • Какие выбрать системы контроля ?
  • Какие выбрать способы записи курса?
  • Как получать обратную связь?
  • Данный модуль направлен на формирование у вас знаний в области педагогики.

Модуль 5. Бонус

  • Что такое медиа-план инструктора по маникюру ?
  • Как запланировать выпуск/ старт курса?
  • Структура проведения прямого эфира?
  • Создание базового контента для начинающих инструкторов
  • Базовые инструменты для презентации курса (как рассказать о том что вы отличный инструктор и жизнеутверждающий человек?)
Складчина создана 2 мая 2022 г.

Теги курса

Проблемы

Другие материалы автора 12

ВЗ Вельмитина Зайцева Все материалы
6 990 ₽